篮球运球突破接行进间单手低手投篮 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球运球突破接行进间单手低手投篮说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

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教学内容

本节课的教学内容选自2023-2024学年高一上学期《体育与健康》人教版必修第一册，主要围绕篮球技能训练展开。具体章节为“篮球运球突破接行进间单手低手投篮”，内容包括：

1.篮球运球突破技术要领及训练方法。

2.行进间单手低手投篮的动作要领与技巧。

3.结合实战情境，进行篮球运球突破与单手低手投篮的连贯动作训练。

核心素养目标

1.提高学生的运动能力，通过篮球运球突破和单手低手投篮技术的学习，增强学生的动作技能和运动表现。

2.培养学生的体育精神，通过训练过程中的团队协作和竞技对抗，提升学生的意志品质和竞争意识。

3.发展学生的健康行为，通过系统的训练，提高学生的身体协调性、灵活性和体能水平，促进身心健康。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在初中阶段已经学习过基本的篮球运球和投篮技巧。

-学生对篮球比赛规则和基本战术有一定的了解。

-学生在之前的体育课程中积累了基本的体能训练和运动能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对篮球运动普遍有较高的兴趣，尤其是在高中阶段，篮球运动作为一项团队运动，更能激发学生的参与热情。

-学生的运动能力参差不齐，部分学生可能已经具备一定的篮球基础，而另一些学生则可能需要更多的指导和练习。

-学生学习风格多样，有的学生善于模仿，有的学生需要更多的理论指导，还有的学生通过实践操作学习效果更好。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在掌握运球突破和单手低手投篮技巧时，部分学生可能会因为动作协调性不足而感到困难。

-学生在实战中运用技巧时，可能会因为紧张或缺乏比赛经验而影响技术的发挥。

-部分学生可能因为体能不足，难以完成较高强度的训练，需要逐步提升体能水平。

教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，本节课采用讲授与示范相结合的方法，通过教师讲解动作要领和现场示范，使学生直观理解篮球运球突破和单手低手投篮技巧。

2.设计分组练习和比赛活动，通过角色扮演（如防守与进攻角色）和竞技游戏，促进学生之间的互动和合作，增强实战体验。

3.使用视频和现场回放作为教学媒体，通过播放专业运动员的技巧视频和学生的练习回放，帮助学生对比分析，及时纠正动作偏差。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运球突破和单手低手投篮的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在篮球场上最常遇到什么挑战？如何才能更好地进攻和投篮？”

-展示一些专业篮球运动员运球突破和投篮的精彩瞬间，让学生初步感受篮球技巧的魅力。

-简短介绍本节课将要学习的篮球运球突破和单手低手投篮的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球运球突破和单手低手投篮基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运球突破和单手低手投篮的基本概念、动作要领和技巧。

过程：

-讲解篮球运球突破的定义，包括其主要动作要领和技巧。

-详细介绍单手低手投篮的动作流程，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解这些技巧在实战中的应用。

3.篮球运球突破和单手低手投篮案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球运球突破和单手低手投篮的技巧和策略。

过程：

-选择几个典型的篮球比赛案例进行分析，如著名球员的突破和投篮技巧。

-详细介绍每个案例的动作细节和策略，让学生全面了解这些技巧的多样性。

-引导学生思考这些技巧在比赛中的重要性，以及如何运用这些技巧提高自己的篮球水平。

-小组讨论：让学生分组讨论篮球运球突破和单手低手投篮的练习方法，并提出改进意见。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个篮球技巧练习主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的动作要领、练习方法以及可能的改进方向。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球运球突破和单手低手投篮技巧的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的动作要领、练习方法及改进意见。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球运球突破和单手低手投篮技巧的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括篮球运球突破和单手低手投篮的基本概念、动作要领、案例分析等。