专题一第3课一、《自动生成目录》说课稿 2023—2024学年青岛版（2018）初中信息技术七年级下册.docx

专题一第3课一、《自动生成目录》说课稿2023—2024学年青岛版（2018）初中信息技术七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术《自动生成目录》

2.教学年级和班级：初中七年级

3.授课时间：2023—2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习青岛版（2018）初中信息技术七年级下册专题一第3课《自动生成目录》。本节课旨在让学生掌握Word中自动生成目录的方法，提高文档编辑效率，增强信息处理能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和创新能力。通过学习自动生成目录，学生将提高信息整理与处理的能力，掌握运用信息技术工具进行文档编辑的技巧。同时，通过实践操作，激发学生的创新思维，培养其解决问题的能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是掌握Word中自动生成目录的方法，具体包括以下核心内容：

-理解目录的概念及其在文档中的重要性。

-掌握如何使用Word的“目录”功能自动生成目录。

-学习如何修改目录的格式和样式，以适应不同的文档需求。

例如，教学重点之一是让学生学会使用Word的“插入目录”功能。在这一环节，教师需要强调如何选择合适的目录级别，以及如何更新目录以反映文档内容的变更。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下几个方面：

-理解并应用Word中的标题样式与目录生成的关系。

-在文档结构复杂时，如何准确无误地生成目录。

-如何自定义目录样式，使其与文档的整体风格保持一致。

例如，教学难点之一是学生可能难以理解标题样式对于自动生成目录的重要性。教师需要详细解释标题样式如何影响目录的生成，并通过实例展示如何应用不同的标题样式来创建目录。另一个难点是，在文档结构较为复杂，包含多个层级和子标题时，学生可能会遇到目录生成错误或遗漏内容的问题。教师应当提供具体的操作步骤和注意事项，帮助学生掌握如何正确处理这类情况，以及如何使用Word的“更新目录”功能来修正错误。

四、教学资源准备

1.教材：人手一册青岛版（2018）初中信息技术七年级下册教材，确保学生能够跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备Word软件操作演示视频，以及相关的PPT课件，用于直观展示自动生成目录的步骤和效果。

3.实验器材：每台电脑安装有Word软件，确保软件版本兼容，能够支持本节课的教学需求。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，方便学生进行实操练习，同时保持教室整洁有序，以便于教学活动的顺利进行。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自动生成目录的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在写作文或整理资料时，有没有遇到过目录手动更新很麻烦的情况？”

-展示一份含有手动更新目录的文档示例，让学生感受手动更新目录的繁琐。

-简短介绍自动生成目录的概念和它在文档编辑中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自动生成目录基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自动生成目录的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解自动生成目录的定义，包括其主要功能和使用场景。

-详细介绍自动生成目录的组成部分，如标题样式、目录级别等。

-通过实例，让学生理解自动生成目录的实际应用和作用。

3.自动生成目录案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自动生成目录的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的自动生成目录案例进行分析，如学术论文、报告等。

-详细介绍每个案例的背景、操作步骤和生成效果，让学生全面了解自动生成目录的实用性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用自动生成目录提高工作效率。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与自动生成目录相关的主题进行深入讨论，如目录样式的自定义、目录的更新等。

-小组内讨论该主题的操作步骤、注意事项以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自动生成目录的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的操作步骤、注意事项及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自动生成目录的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括自动生成目录的基本概念