2025年罗家洼学校校园文化建设工作汇报(一) .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

罗家洼学校校园文化建立工作汇报

罗庄小学校园文化建立汇报材料

顺河办事处罗庄小学2025年，位于驿城区顺河办事处罗

庄村。学校现在6个教学班，250多名学生，13名教职员工。学校先

后获得市级文明单位，区级文明单位，区级教育教学先进单位，连年

被顺河中心校表彰。

50年的峥嵘岁月，积淀了我校深厚独特的校园文化底蕴。多年

来，学校以“追求卓越、崇尚一流”为目标，高水平、高标准地优化

育人环境，在校园文化建立方面取得了一些成绩，现向各位领导汇报

如下。

一、校园环境——处处皆育人

校园环境的美化、优化，对陶冶学生情操，健全学生人格起着

重要作用。我校在校园环境建立上，充分考虑以人为本，以方便教师

和学生活动为前提。根据校园布局和区域功能，我们把校园分为四大

区块，针对不同区块的功能，采用不同的设计思路，使校园教育功能

得到表达。

1、运动区

在操场南面围墙上，配上以运动卡通图画，再辅以号角式的字

幅，形成运动书画长廊，营造出轻松自由、活泼跳跃、朝气蓬勃的“动”

的气氛。学校有乒乓球、篮球等体育根底设施，让学生在课余时间活

动。

2、展示区

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

学校的校训、校风、教风、学风都以多种方式在校园内呈现，

对内引领师生的教育行为，对外彰显罗庄小学的教育品质。我们还根

据学生的年龄特征，在教学楼学生必经的走廊内创设“平安教育文化

长廊”。“文化长廊”上，那一幅幅生动的平安教育图画，孩子们充分

学习到了平安知识。在班级教室的布置上，我们兼顾共性与个性，各

班师生根据各自的特点创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与

班级文化建立，通过班风、学风、教风的建立来表达隐性文化，让教

室成为学生表现自我，优化个性的场所。

3、走廊、过道区

过道走廊挂有名人名言警句条幅。走进教学楼，走廊墙壁上的

“格言警句”如一位位良师益友，在潜移默化中促进了学生的世界观、

人生观的形成。学校报栏张贴有学生书画作品，让学生时时处在一种

有形的文化气氛之中。

教学楼楼梯通道。教学楼是学生学习的主要区域，在总体设计

上要表达一个“静”字。在每个楼梯口都安放有“慢步轻声靠右行”

的标志。

4、绿化区

我校在校园门口两侧种的是必威体育精装版品种的法国梧桐，正对门口主

路两侧的栽种的是国槐（现已成型），在炎炎夏日为学生提供了活动

绿荫，实践基地栽种经济优质桃树苗。在开展校园经济过程中，我校

重点实施“绿色银行工程”，即节约、集约、合理地整合校园土地资

源，增加种植面积，尽最大可能栽种苗木花卉，“储存”绿色，从而

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

使校园土地不断增值创收。我校在校园文化建立过程中，始终

坚持“三个结合”：即与学校育人相结合，与校园绿化美化结合，与

校园经济建立结合。

二、精神文化——校风塑灵魂

建立优良校风是创造良