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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
保育员工作总结开头写法
总结是对自身社会实践进行回顾的产物,它以自身工作实践为材
料,采用的是第一人称写法,其中的成绩、做法、经验、教训等,都
有自指性的特征。下面小编给大家带来保育员工作总结开头,更多保
育员工作总结可点击“保育员总结”查看。
保育员工作总结开头1
望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一
个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的
集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该
整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的
各项工作水平。
一、我积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,
从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工
作。
二、这学期我是小三班的保育员老师,我把每个孩子都当成了自
己的孩子,从心底里关心爱护他们。
孩子们都是刚刚入园,对他们的生活照顾就要更多、更细。我以
亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿,让
幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初,有的新生不喜欢在幼儿园
吃饭,每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”,就是“我不想吃”,
有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们喜欢吃饭,我们采取了多
种方法。
首先,我们在日常生活中注意加大孩子的活动量,利用餐前的环
节,在班上谈论“我最爱吃的东西”。哪个小朋友有了一点点进步,
我们就及时地表扬他。
其次,对个别能力弱的小朋友,我和其他教师分别指导他们怎么
拿调羹,怎么吃饭等等,有时还鼓励小朋友,老师先喂几口,接下来
自己吃。吃得棒的小朋友,奖励小红花等等。
再次、我还及时和家长进行交流,把孩子一点一滴的进步告诉家
博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
长,同时希望家长配合教师,在家里也对孩子进行自理能力的培养,
放手让孩子自己吃饭,不挑食,巩固在幼儿园养成的好习惯。
渐渐地,孩子们的进餐情绪好转了,都喜欢吃饭了,能把饭菜吃
完,有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变化,让我从心底里感到自
己的辛苦没有白费。
三、在卫生保健方面,培养幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好
习惯,督促幼儿多喝开水。
由于我们班年龄小的幼儿很多,自理能力差,因此在大小便时都
要给予帮助,有的还经常不大小便解在裤子上,这时我就给他们擦好
身子,换上干净的衣裤,把湿裤子洗好。
活动时,对出汗过多的幼儿及时擦汗,以防感冒。对体弱多病的
幼儿给予特别瞻顾。我每天认真做好消毒和打扫卫生工作,加强幼儿
的保健卫生,管理午睡,做到让每个幼儿都睡着。
总的来说,生活老师对幼儿来说,也是很是很重要的,因为他们
的一天生活都由你管理,所以要想成为幼儿的知心朋友,要得到每一
位幼儿的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的热情和爱心去感染
他们。通过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情,听
到孩子们开心的笑声,看到他们甜甜的笑脸,我深深地为自己的这份
职业感到自豪和骄傲。
保育员工作总结开头2
春意盎然的八月即将流逝,即将迎来的是热情奔放的五月。回忆
八月的点滴,伴随着我们的除了有孩子们的成长,还有着春天特有的
特征——春雨绵绵。春季是万物复苏、推陈新旧的季节,也是传染病
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