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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

我爱刷牙小班健康教案反思2025字

不为明天做好准备的人是没有未来的，教案的详略多少由老

师的习惯决定。教案中要具体规定传授基础知识。怎么才能让教

案写的更加全面呢？小编经过整理，为你编辑了我爱刷牙小班健

康教案反思，相信你能从中找到需要的内容！

我爱刷牙小班健康教案反思(篇1)

设计意图：

小班幼儿喜欢吃甜食，像我们农村幼儿园，由于很多家长和

孩子在日常生活中没有保护牙齿的意识，因此有很多孩子患有龋

齿，严重影响孩子的健康。于是为了让孩子们知道保护牙齿的重

要性，学会正确刷牙，于是我设计了这个活动，尝试在游戏中学

着给娃娃刷牙，并告诉娃娃要保护牙齿……为此，我尝试用游戏

的形式引导幼儿，使他们的乐意主动学习保护牙齿的方法，养成

刷牙护牙的好习惯。

活动目标：

1、初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。

2、学习正确刷牙的方法，养成刷牙的习惯。

3、学习在集体活动中表达和倾听同伴的表达，初步形成乐意

帮助他人的情感和意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

教学重点、难点：

根据目标和结合幼儿实际经验，我把让幼儿知道保护牙齿的

重要性作为教学的重点;把学习并学会正确的刷牙方法作为教学

的难点。

活动准备：

材料：纸盒做的海绵宝宝一个(嘴里有龋齿)，糖果、饼干等

甜食若干。

小牙刷人手一把，毛绒玩具人手一个。

活动过程：

一、好吃的海绵宝宝

1、出示“海绵宝宝”引发幼儿学习兴趣。

师：“嗨，小朋友，你们好呀!知道我是谁吗?(鼓励幼儿自由

猜想)

2、教师引导幼儿注意海绵宝宝的牙齿。

师：“我是海绵宝宝。你们瞧，我有许多牙齿(教师边说边摆

弄“大嘴怪”的嘴部)。我呀最喜欢吃香香甜甜的东西。

3、教师请一名幼儿来给“海绵宝宝”喂食，引导幼儿说出自

己给海绵宝宝喂的是什么。

师：海绵宝宝说他的肚子有点饿了，谁愿意来喂他呀?

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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

师：啊呜，真好吃!真香啊!

4、幼儿自由给大嘴怪喂食。

二、“海绵宝宝”的烦恼

1、引导幼儿分析“海绵宝宝”突然牙痛的原因。

师：哎呀，哎呀，好痛呀!海绵宝宝怎么牙痛了?

(幼儿自由表达牙痛的原因。)

2、请幼儿讨论让“海绵宝宝”牙不痛的方法。

师：小朋友，你们快帮帮我吧。我该怎么办呀?

3、教师总结

(幼儿自由表达，教师根据幼儿回答内容及时进行归纳总结：

饭后要漱口、少吃甜食、睡前要刷牙……)

三、“海绵宝宝”学本领

1、引导幼儿讨论刷牙的方法，做各种刷牙的动作。

师：小朋友给我想了这么多方法，这下我可学会保护牙齿了，

谢谢你们!可是我不知道怎么刷牙，怎么办呢?

(幼儿讨论交流，“海绵宝宝”边听边做各种刷牙的动作。)

2、教师说刷牙歌《我们来刷牙》，示范动作。