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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

幼儿小班《咏柳》的教案

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幼儿小班《咏柳》的教案（精选7篇）

作为一名教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提

升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的

幼儿小班《咏柳》的教案（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到

大家。

幼儿小班《咏柳》的教案篇1

活动目标：

1、引导幼儿欣赏古诗，并初步理解古诗含义。

2、鼓励幼儿有感情地朗读古诗。

活动准备：

1、柳条、丝绦、剪刀、碧玉的图片，以及表情图片。

2、录音机、磁带、视频。

3、水袖若干条。

活动过程：

谈话导入

提问

1、小朋友春天来了，我们身边的景物都发生了哪些变化？

2、出示柳条图片：这是什么？柳树上面有长长的什么呀？你能用

动作表示一下长长的柳条是怎样长在柳树上的？

小结：又细又长的柳条是从柳树上垂下来的，你觉的又细又长的

柳条像什么？

3、柳条上面长着绿绿的是什么？它像什么？小结：春天到了柳树、

柳条、柳叶都变得非常漂亮，老师想到了一首关于柳树的古诗，它的

名字叫《咏柳》。

4、你知道“咏柳”是什么意思吗？（咏，是歌颂、赞美的意思。

咏柳，是赞美柳树，它是我国唐朝伟大的诗人贺知章写的。我们一起

来听听，你最喜欢哪一句？）

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

二、欣赏并初步理解古诗的含义

1、播放视频

提问：你最喜欢那一句？（根据幼儿的回答贴出相应的图加文）

2、请小朋友朗读一次

3、你知道诗句中的图片代表什么意思吗？（碧玉、丝绦、剪刀）

4、“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦”诗人想表达什么样的意

思？

小结：诗人从远处看到高高的`柳树像是用碧玉装饰成的一样，而

下垂的柳枝就如千万条绿色的丝带。

5、那谁知道“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的意思呢？

小结：细细的嫩叶究竟是谁的巧手剪出来的？最后诗人终于想出

了答案，原来是“二月春风”这把“剪刀”剪出来的啊！这首古诗的

意境美不美？那这么好听的古诗怎样读就更美啦！

三、鼓励幼儿有感情地朗读古诗

1、我们看看前两句，诗人看见这么美丽的景色会是什么样的心情？

（高兴。贴表情图）

2、诗人看见这么好的景色想到一个问题，这细细的嫩叶究竟是谁

剪出来的？这一句应该怎么读？（疑问、贴表情图）

3、最后诗人终于找到了答案“二月春风似剪刀”应该是什么样的

心情？（恍然大悟、贴表情图）

小结：诗人用古诗来赞美柳树，那我们还可以用什么方法来赞美

柳树？（唱歌，跳舞）

四、游戏

1、引导幼儿用动作表示柳树、柳条、柳叶。

提问：跳舞的时候那你要用什么动作表示大树、柳条、柳叶？

2、请幼儿请客人老师和自己跳。

延伸：区域活动制作柳树、柳条、柳叶

幼儿小班《咏柳》的教案篇2

教学目标：

1、学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语、诗句的意思。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥