2025年幼儿大班健康教育教案《我的牙齿》 .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

幼儿大班健康教育教案《我的牙齿》

教案标题：《我的牙齿》

适用年龄：幼儿大班（4-5岁）

教案目标：

1.让幼儿了解牙齿的重要性和正确的刷牙方式。

2.培养幼儿良好的口腔卫生习惯。

3.通过互动游戏和讨论，加深幼儿对牙齿的认识。

教学准备：

1.图片或儿童书籍《我的牙齿》。

2.牙刷、牙膏、牙线等。

3.洗水池、毛巾。

教学过程：

引入（10分钟）

1.通过展示图片或读《我的牙齿》这本儿童书籍，让幼儿认识牙齿的基本结构和功能，

与他们分享一些有关牙齿的趣闻。

2.提问：我们为什么要刷牙？引导幼儿回答，然后给出正确答案。

活动一：认识不同种类的牙齿（10分钟）

1.准备一些不同种类的牙齿图片，如门牙、犬牙、前臼齿、后臼齿等。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

2.展示图片，让幼儿观察并说出各种牙齿的名称。教师可在黑板上标出牙齿的位置。

3.提问：不同种类的牙齿有什么作用？引导幼儿回答，然后给出正确答案。

活动二：正确刷牙的步骤（15分钟）

1.拿出一支牙刷和一些牙膏，让幼儿观察并回忆正确的刷牙步骤。

2.通过示范，让幼儿了解正确的刷牙姿势和刷牙时间。鼓励幼儿亲自尝试。

3.分为小组，让幼儿之间互相监督，帮助他们更好地掌握正确的刷牙方式。

活动三：游戏时间-嘴巴的小清洗工（20分钟）

1.将一些小海绵涂上牙脏，并放在洗水池里，模拟污秽的牙齿。

2.指定一名幼儿为“嘴巴的小清洗工”，其他幼儿排队等候。

3.“嘴巴的小清洗工”要用牙刷和水，按照正确的刷牙方式，把小海绵上的牙脏刷干

净。

4.完成后，换一位幼儿担任“嘴巴的小清洗工”，其他幼儿继续排队。

总结（5分钟）

1.提醒幼儿们每天保持正确的刷牙习惯。

2.回顾本节课的主要内容和活动，让幼儿以口头或书面形式表达对牙齿的理解。

3.鼓励幼儿主动与家长分享所学内容，并积极践行良好的口腔卫生习惯。

教学延伸：

1.邀请一位家长或牙医来幼儿园，给幼儿们上一堂关于牙齿保健的专题讲座。

2.给每位幼儿发放一份牙齿保健小册子，让他们带回家与家长一起学习。

评估方式：

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

观察幼儿在活动中的表现，包括对牙齿的认识、正确刷牙姿势的掌握等。