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第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展说课稿--2023-2024学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下册
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
2.教学年级和班级:2023-2024学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下册,高二年级
3.授课时间:2023年11月10日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.培养学生运用历史唯物主义观点,分析世界殖民体系瓦解的历史必然性,提高历史解释能力。
2.通过探讨新兴国家的发展历程,培养学生对全球化背景下国际关系的理解,增强国际视野。
3.引导学生认识民族独立和人民解放的重要性,培养其家国情怀和民族自豪感。
重点难点及解决办法
1.重点:理解世界殖民体系瓦解的原因及其影响,认识新兴国家的发展特点和意义。
解决办法:通过多媒体展示相关历史资料和图片,结合教材内容,以时间为线索,详细讲解殖民体系瓦解的过程,以及新兴国家的发展历程,帮助学生形成清晰的时空观念。
2.难点:分析世界殖民体系瓦解对国际政治经济格局的影响,理解新兴国家在全球化进程中的地位和作用。
突破策略:采用案例分析法,选取典型国家的发展案例,引导学生进行对比分析,探讨殖民体系瓦解对不同国家发展道路的影响,以及新兴国家在全球化中的角色。同时,组织课堂讨论,让学生分享自己的观点,相互启发,深化理解。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.教学方法:采用讲授法结合讨论法,以讲授为主,穿插小组讨论,确保学生对殖民体系瓦解和新兴国家发展的理解。
2.教学活动:设计小组讨论活动,让学生分组探讨不同新兴国家的发展道路及其对全球政治经济的影响。
3.教学媒体使用:利用PPT展示关键历史事件和统计数据,以及视频资料来增强视觉效果,帮助学生更好地理解和记忆课程内容。
教学过程
1.导入新课
-我会以一段关于殖民时期的历史背景介绍作为课堂的开端,引发学生对世界殖民体系的思考。
-提问:“同学们,你们知道20世纪中叶发生了哪些重大历史事件吗?这些事件对世界格局产生了怎样的影响?”
-简要回顾上节课的内容,为今天的课程做好铺垫。
2.知识讲解
-我将详细讲解世界殖民体系形成的背景、发展及其瓦解的原因。
-使用PPT展示殖民体系的地图和时间线,让学生直观地看到殖民地的分布和变化。
-通过案例分析,如印度独立运动、非洲民族解放运动等,深入剖析殖民体系瓦解的具体过程。
3.学生探究
-分组讨论:将学生分成小组,每组选择一个新兴国家,探讨其独立后的政治、经济、文化发展。
-每组选派代表汇报探究结果,其他同学进行补充和评价。
-引导学生思考:“新兴国家在独立后面临哪些挑战?它们是如何应对这些挑战的?”
4.重点内容讲解
-针对新兴国家的发展,我会重点讲解它们在全球政治经济格局中的地位和作用。
-通过视频资料展示新兴国家的现代化进程,以及它们在国际事务中的角色。
-强调新兴国家在全球化进程中的合作与竞争,以及它们对国际关系的影响。
5.互动环节
-角色扮演:让学生扮演不同新兴国家的领导人和国际组织的代表,进行模拟谈判。
-学生分组讨论,模拟制定一项国际合作计划,如共同应对气候变化、促进贸易发展等。
-每组展示其合作计划,其他同学提出意见和建议。
6.总结提升
-我会总结本节课的主要内容,强调世界殖民体系瓦解的历史意义和新兴国家的发展趋势。
-提问:“同学们,通过今天的学习,你们对新兴国家的发展有了哪些新的认识?它们的发展对我国有哪些启示?”
-鼓励学生发表自己的观点,进行课堂小结。
7.布置作业
-布置研究性作业:让学生选择一个新兴国家,深入了解其历史背景、发展现状和未来展望。
-要求学生撰写一篇短文,分析该新兴国家在全球化进程中的地位和作用,以及对我国的影响。
8.课堂反馈
-在下节课开始前,我会抽取几位同学分享他们的作业成果,以及其他同学对作业的反馈。
-根据学生的反馈,我对教学内容和方法进行适当的调整,以更好地满足学生的学习需求。
拓展与延伸
1.拓展阅读材料
-推荐学生阅读《世界历史》(吴于廑、齐世荣主编)中关于世界殖民体系瓦解和新兴国家发展的相关章节,以获得更全面的历史背景知识。
-阅读埃德蒙·伯克的作品《论法国革命的反思》,了解殖民体系瓦解对欧洲政治思想的影响。
-阅读《非洲独立史》(BasilDavidson著),深入了解非洲民族解放运动的过程和影响。
2.课后自主学习和探究
-鼓励学生查阅相关历史文献,如《联合国宣言》、《不结盟运动宣言》等,了解新
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