关于校园暴力社会工作项目策划PPT.pptx

“校”年不可欺

汇报团队：超能队2019年5月11日

六活动进程

七项目创新点说明八经费预算

九项目监管与评估十困难预设与应对

一项目立项

二项目背景三项目目标四服务内容五服务指标

目录

项目立项

暴力不是一种恰世良药。为了保护校园未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

1、核心服务对象：小峰

2、扩展服务对象：小峰父母、教师、同学

2019年5月-7月

项目立项

二

项目背景

情况综述

小峰是一名学生，在个人、家庭、与学校等方面都出现问题。在个人方面：不注重个人卫生，经常不洗澡，身体上有冻疮和疑似被烟烧伤的疤痕；在家庭方面，父亲年纪大且对小峰的要求严格，尤其在学习方面，母亲精神方面存在问题，家庭整体经济收入低，家庭的关爱缺失；在学校方面，因自己偷拿了同班“混混”同学的零食，从此开始遭到一些同学的“没理由”暴打，被脚踢、揪头发、暖手宝烫脸、老师对此事的关注和警戒力低，小峰没有得到相关保护。

生存的需求

情感与归属

的需求

安全的需求

自我实现的

需求

问题与需求评估

危机介入模式

社会生态

系统理论

马斯洛层次需求理论

增能理论

介入理念

项目目标

川

给予小峰一个安全健康的成长环境，并全力打造平安、和谐、健康、快乐的校园育人环境，维护社会的稳定

04

与同学的关系得到缓和，得到同学的尊重、获得老师尊重

父母每天都关心小峰在学校的生活情况

03

02

零冻疮、不再出现新的身体伤疤

每天进行清洗、衣服无污渍

01

总目标

分目标

四

服务内容

进行个案工作、小01

组工作

直接服务

链接社会资源0204利用新媒体

方式宣传

03引导正确生活习惯

间接服务

2

通过开展处理人际关系、校园模拟法庭、宣传法制意识等小组活动

1

联系医疗机构，对小峰进行身体检查及判断其受伤程度

3

开展如何应对校园暴力等相关讲座

五

服务指标

与小峰父母签

3订服务协议

订立小组契约，

2规范组员行为

成长性小组2个，活动开展1个小时\次，2次\月，共开展3个月，招募学生30-40人

教育性讲座1个，活动开展1小时\次，1次\月，共开展3个月，招募学生80-100人，老师5-10人

个人心理辅导，活动开展开展1小时/次，2次/月，共开展3个月

向学校提供制订暴力惩戒规章制度建议

量化指标

非量化指标

1

六

活动进程

时间

内容

目标

资源

2019.5.12

——

2019.5.19

检查身体是否有严重的受伤

了解小峰身体和精神健康状况

问卷调查、面谈提纲

与该校法人取得联系

获得支持

设置有关校园暴力问题的调查问卷

了解该校师生对校园暴力的认知

拟定与小峰初次面谈的提纲

了解小峰的个人及环境的情况

筹备阶段

时间

内容

目标

资源

2019.5.20

到小峰家进行家访

让家长了解小峰在校情况并获得支持

社工

链接资源

联系社区帮助小峰申请资助

2019.5.21

—

2019.5.26

成立家长委员会，方

建微信群

便沟通

起步阶段

主体

时间

内容

目标

资源

个人

2019.5—7

1、由老师、社工带小峰带领到学校心理辅导中心咨询

2、引导小峰树立良好生活习

惯并定期锻炼身体

3、为小峰提供社交技巧

4、成长小组活动

1、小峰得到父母的关心，提高小峰身体素质和自我形象

2、与同学能够和平相处，减少

暴力行为。帮助处在弱势的同学

如何应对校园暴力、怎样拒绝校园暴力等活动

社工

学校

2019.5-7

1、寻找平安校园大使

2、校园模拟法庭小组活动

3、开展关校园暴力讲座开家长交流分享会

1、为学生提供展现自我、提升

自我的平台，发挥学生的潜能

2、使同学们能够亲身感受到法庭氛围，从而达到知法、懂法从而不犯法

3、让同学们认识到校园暴力对每个人成长的危害让家长分享如何教育好孩子的秘诀

社工、

老师、

横幅、

礼品

社会

2019.6

1、帮助老师成立应急处理处

2、为校方惩戒制度提供建议

1、提高老师的处理校园暴力的

能力并了解学生暴力的原因

2、减少学生暴力的行为

社工

实施阶段

分工安排

督导(一名)

一线社工(一名)校方

七

项目创新点说明

创新点说明

运用新媒体

模拟现实

八

经费预算

经费核算