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福建省柘荣县2024年《高等教育心理学》考试题库答案下载

第I部分单选题（100题）

1.童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在()。

A:由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展

B:新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡

C:演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展

D:掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展

答案：C

2.求助者中心疗法的实质是()

A:一切服从求助者的意愿

B:根据求助者的意见实施咨询

C:让求助者坐在咨询室的中心位置

D:重建个体在自我概念与经验之间的和谐

答案：D

3.红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影,这是()分值

A:正后像

B:负后像

C:互补现象

D:彩色对比

答案：B

4.以下与罗杰斯的“经验”这一概念相关的描述,错误的是()

A:经验来源于有机体的评价过程

B:经验是个体在某一时刻所具有的主观精神世界

C:经验的概念来源于现象学中的“现象场”

D:人的行为是由他的经验决定的

答案：D

5.态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的,对于威信低的传递者,要引

发最大的态度转变量,这种差异应该()。分值

A:最大

B:适中

C:较大

D:较小

答案：B

6.咨询师在咨询过程中()是热情的最好表达。

A:以礼相待、嘘寒问暖

B:不做评判

C:认真、耐心、不厌其烦

D:积极提问

答案：C

7.迟到、早退属于()。

A:讲话内容上的阻抗

B:讲话程度上的阻抗

C:咨询关系上的阻抗

D:讲话方式上的阻抗

答案：C

8.艾里克森认为青少年期良好的人格特征是()

A:关心品质

B:诚实品质

C:智慧、贤明品质

D:爱的品质

答案：B

9.合理情绪疗法再教育阶段的主要工作是()

A:分析

B:修正、改变

C:解说

D:强化、巩固

答案：D

10.在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有()的作用。分值

A:消极

B:定势作用

C:双向作用

D:积极

答案：A

11.由夫妻和一对已婚子女组合而成的家庭是()。分值

A:联合家庭

B:单亲家庭

C:核心家庭

D:主干家庭

答案：D

12.利他行为中有一现象称为“旁观者效应”,其意思是()分值

A:他人在场有利于促进助人行为

B:他人在场对利他行为有负面影响

C:他人在场使助人者体会到社会赞许,增进助人行为

D:他人在场,会激励助人者

答案：B

13.对可控性因素的归因,使人们更可能对行为做出()的预测。分值

A:准确

B:变化

C:系统

D:稳定

答案：B

14.创伤后应激障碍的症状不包括()

A:情感的钝化和回避

B:创伤性体验反复重现

C:植物神经过度抑制

D:对创伤性经历的选择性遗忘

答案：C

15.一位受测者在EPQ的E量表上的T分为30分,则其个性倾向为()。

A:倾向外向

B:倾向内向

C:典型内向

D:典型外向

答案：C

16.以下关于催眠疗法的叙述,错误的是()。

A:催眠疗法除具有疗效快、疗程短的优点

B:疗效往往不甚巩固

C:催眠不等同于睡眠

D:可用于治疗和预防多种精神障碍

答案：D

17.塞利提出的压力适应的三个阶段,统称()

A:创伤后应激障碍

B:灾难征候群

C:战场疲劳综合症

D:一般适应征候群

答案：D

18.生物调节系统作为压力的中介系统,其中最主要的是()

A:神经系统

B:免疫系统

C:呼吸系统

D:内分泌系统

答案：B

19.格式塔心理学主张()分值

A:心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成

B:心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系

C:心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用

D:从整体上来研究心理现象

答案：D

20.关于利他行为,下列说法错误的是()。分值

A:长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助

B:噪音等恶劣的环境会减少利他行为

C:他人在场,往往会产生社会助长效应,对利他行为有积极影响

D:助人的榜样,会增加人们的利他行为

答案：C

21.分心指()分值

A:注意转移

B:注意起伏

C:注意分散

D:注意动摇

答案：C

22.人类听觉的适宜刺激是频率()赫兹的声波。分值

A:1000~5000

B:1000~4000

C:200~20000

D:16~20000

答案：D

23.咨询师提问“你怎么才能证明你是个一无是处的人”,目的是要修正求助者()的不合理信

念。

A:过分概括化

B:绝对化要求

C:主观推断

D:糟糕