双向交流，沟通无限教学设计-高中家长会.docx

高中家长会材料

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双向交流，沟通无限——家长会设计

一、目的：

1、让家长了解孩子，从不同的角度欣赏孩子的闪光之处，从而配合教师教育。

2、通过家长会，让家长、老师之间互相交流教育孩子的方法和体会。

二、程序：

1、班主任主题发言：{班级情况介绍，主题讲话}

2、任课老师发言。

3、学生代表发言。

5、让家长提出建议和意见。

6、老师和家长个别交流。

三、主持人：班主任

四、参加人员：全体家长、学生代表及所有任课老师。

五．实施过程：

（一）班主任讲话

尊敬的各位家长：

大家上午好!首先，我代表高二（26）班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。我们今天的家长会是在孩子即将进入高三的背景下召开的，高中三年是一盘棋，高二年级有它独特的作用和特点。三年的地位可以这样概括，高一是基础，高二是关键，高三是决战。如何迎接即将到来的决战，我主要谈三个方面：一是由我就这一阶段班级的情况向大家作一个汇报；二是针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持；三是自由交流。

本次会议有以下几项内容：

1、观看电视讲话。

2、班级情况介绍。

3、两次月考情况反馈。

4、学生代表发言。

5、任课教师发言。

6、会后个别交流。

二、班级近期状况介绍

为了完成本学期的各项任务，顺利实现高中阶段这个重要的转折和过渡，在本学期我着重做了以下一些工作：

第一，营造良好的学习氛围。班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；注重和学生交心，注重内心深处的感化，调动每一个学生学习的积极性和紧迫感，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。而且只有良好的学习习惯和好的班风才能让孩子们从根本上学习成绩得到提高。这就必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向，形成班级的凝聚力。另外，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。

第二，尽早渗透高考意识。为了让同学们了解高考，树立高考意识，我们从高二开始，考试科目，时间，分值比例、题型设置严格按照高考要求，具有极大的可比性。平时月考我们自己组织命题，试题往往有一定的难度，因为我们深深懂得：考试是给学生找问题，给老师找问题，平时要求高一些，学生的目标也就高一些，功夫就多一些。

第三，对学生的学习进行有效的指导。通过与学生谈话的方式，了解他们在学习中的困惑，有针对性地给予指导。学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这样或那样的问题，但我会一直朝这个方向努力。

第四，多投入，多奉献。进入高中两年来，我们班在领导的重视下，任课教师的精心栽培下，经过我们师生的共同努力，本学期以来大部分学生能意识到学习的重要性，主动性也较以往有所提高，全班58名同学都正向着大学目标迈进，形势可喜。

三、考试成绩分析

在本次考试中，我们班的成绩比较稳定。从整体成绩来看，进入年级前100名达19人，最高排第2名；年级前二百名40名。但一部分孩子的成绩波动大，对这些孩子，希望家长不要过分苛责，一时的考试失误也属正常现象，主要是要和孩子交流一下，帮助他分析一下下滑的原因，这方面的工作我也会做，但希望家长也能积极配合，平时多督促孩子学习，多了解孩子的状况，不要一味指责，更不能打骂，多给孩子一些鼓励，好孩子是夸出来的。只要孩子自己肯努力，家长和老师积极配合，相信我们的孩子都会进步，作为家长，千万不要自己先丧失了信心，往往家长的情绪会直接影响孩子。尤其在近阶段，孩子们学习压力大，任务重，即将要进入高三，孩子们尤其需要父母的关心和理解，父母的的支持和帮助。父母一定要做他们身后的精神支柱。不少家长反映搞不懂学生的课程，无法帮助学生，这其实是很大的错误，在课程上有老师，不要你们担心，你们要做的是用朴实的语言和行动做好学生的心理工作。

从成绩所反映出存在的问题：

1．自信心严重不足

学生对自己能否考上大学心中没底，部分学生认为以前成绩不好，基础差，考大学没有希望。从而失去上进心，得过且过者有之。

2．学习方法不科学

有些学生没有养成自觉发疑、虚心向老师请教的好习惯，上课不积极思考，不踊跃回答问题。对课堂知识、课堂时