2025年经济法课件 .pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

经济法课件

经济法课件1

经济法说课比赛课件

各位老师好!

洪荒久远的原始社会开始，经济就已经产生了，千千万万年来，经济时时刻

刻的在人类栖息地扮演者重要的角色，但是直到100多年前，伴随着世纪狂人尼

采那句著名的呼喊，：“上帝死了，我就是上帝。”在思想界掀起的狂风暴雨，

经济法才横空出世，并且以迅雷不及掩耳之势给整个经济世界带来了重估一切价

值的惊涛骇浪。经济法的出现，是法制史上最为引人注目的事件之一，也是20

世纪人类文明发展的重要成果。今天，就由我——人文科学系市场营销专业教师

肖芳和大家一起探讨《经济法》这门课程。下面我将从课程整体设计和教学实施

两大方面8小点来进行阐述。

一、课程定位

古语说得好，凡事预则立不预则废，经济法是高职高专市场营销专业学生必

修的专业基础课，也是工具性课程。与之同修的课程有《思想道德修养与法律基

础》，这是因为，法律虽然神圣不可侵犯，但人不自觉，再严的法律也无用，康

德曾感叹道，最神圣恒久而又日新月异的，最使我们感到惊奇和震撼的只有两样

东西，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。学生只有坚

守道德底线，掌握了经济法的基础知识，才能在应用经济法理论解决经济管理、

经济贸易活动领域相关问题大展身手，才能在学习后续课程《管理学》、《商务

谈判》、《营销学》等课程时拿捏准确，不失偏颇。所以，《经济法》在市场营

销课程中起着承上启下的作用，对于将学生培养成为新的实用型专业人才方面起

着不可替代的作用。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

二、课程设计

为此，我们确立了与之相配的课程设计，那就是秉持“能力本位，就业导向”

的高职教育理念和思路。孔夫子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要让学

生学会思考，学会学习。在教学相长中将“教学做”融为一体，不但要教会学生

怎么走路，还要交他怎么走才是合适的。以“教”为主导，“学”为主体，“练”

为主线，“岗位要求”为主要目标来开展教学工作，达到不管洋文凭土文凭，能

抓住市场就是好文凭的就业形势。

三、内容选取

根据高等职业教育的人才培养目标的要求，结合我院相关学生就业岗位的实

际情况，我们根据能力项目来确定教学项目，以职业能力的形成为依据，选择教

学内容。为了结合实践，为突出本课程特点，将本课程内容进行了整合。分为两

部分，即理论教学和实践教学两部。

第一部分理论教学，为了将来与学生的就业岗位对接，根据企业对经营管理

人员运用经济法律法规知识解决企业经营管理过程中存在的实际问题的能力要

求，我们对课程内容进行了改革，突出学生将来到企业经营管理所“必需”，打

破了学科体系，将《经济法》整合为七个单元即经济法绪论、公司法、企业法、

票据法、合同法、产品质量法、消费者维权法，重点讲授与企业相关的经济法律

法规。

第二部分实践教学，根据高职职业教育培养应用型人才的要求，以及我院商

科院校的特点，我院经济法课程的教学，重点强调实践性教学，突出七个单元基

本理论知识在企业经营管理中的具体应用，培养学生实际操作能力。我院的实践

教学始终把育人放在第一位，并根据学生当前的就业形势进行适当的调整。根据

实训大纲要求，将学生实践教学内容分为7个实训项目。每个实训项目包括四部

分内容：实训目的、实训内容、能力训练、学习情景。根据不同的项目内容采取