Unit 2 My week（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx

Unit2Myweek（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit2Myweek

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册，通过学习本单元，学生将掌握有关星期和活动的词汇，能运用句型Whatdoyoudoontheweekend?进行简单的日常交流，培养学生的英语听说能力和跨文化交际意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit2Myweek，学生将提升用英语表达自己日常活动的能力，增强跨文化交流意识，了解不同文化背景下人们度过周末的方式。同时，通过课堂互动，学生将发展批判性思维和合作学习能力，提高自主学习效率，形成积极向上的学习态度，为终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握星期词汇（Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday）和常见周末活动词汇（watchmovies,playsports,visitgrandparents等）。

②学会使用句型Whatdoyoudoontheweekend?以及相应的回答进行简单的日常交流。

2.教学难点

①区分不同星期的词汇发音，尤其是那些容易混淆的单词，如Monday和Tuesday，Thursday和Friday。

②在实际交流中灵活运用所学句型和词汇，能够根据自己的实际情况进行问答，并能够理解对方回答中的细节信息。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册教材。

2.辅助材料：准备与Unit2Myweek相关的图片、活动卡片、教学视频等多媒体资源，以及录音机用于播放标准发音。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于展示教学材料和互动游戏。

4.教室布置：根据教学活动需要，提前布置教室，包括分组讨论区，确保学生可以进行小组互动和展示。

教学过程

1.导入新课

Goodmorning,everyone!TodayweregoingtolearnUnit2,Myweek.Canyoutellmewhatyouusuallydoontheweekend?Letsshareourweekendactivities.

学生自由发言，分享自己的周末活动。

2.展示教材图片

Now,letslookatthepicturesinourtextbook.Thesepicturesshowdifferentactivitiesthatpeopledoontheweekend.Canyouidentifytheactivitiesandthedaysoftheweek?

①引导学生观察图片，识别活动（watchingmovies,playingsports,visitinggrandparents等）和星期（MondaytoSunday）。

②学生跟读并模仿星期词汇的发音。

3.学习新词汇

Greatjob!Now,letslearnsomenewwordsrelatedtoweekendactivities.Iwillshowyousomeflashcardswithpicturesandwords.Canyouguesswhattheymean?

①展示活动词汇的闪卡，让学生猜测并学习新词汇。

②学生跟读并重复新词汇，确保发音准确。

4.听力练习

Now,letslistentothetape.ListencarefullytothedialoguebetweenMikeandChenJie.Whataretheytalkingabout?Canyouanswerthequestionafterlistening?

①学生听对话，理解对话内容。

②学生回答问题，如：他们在谈论什么？Mike和ChenJie周末做什么？

5.课文主旨内容探究

Verygood!Letsexplorethemainideaofthetext.ThedialogueisaboutMikeandChenJietalkin