2025年幼儿园应急演练方案 .pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

幼儿园应急演练方案

幼儿园应急演练方案（通用6篇）

幼儿园应急演练方案1

一、演练目的

通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急

疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地

进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害同

时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反

应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

（1）应急避震演练，紧急疏散

2、对象：全体幼儿和教职工

3、、时间：2011年5月12日下午随时

三、演练准备

1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条

件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要

求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练

习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对

存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

（1）领导小组：

组长：园长

成员：全体教职工

信号员：副园长

（2）教室室内指导组：各班教师和保育员

1“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿

势。

2“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：幼

儿园操场

3班级老师要自始自终跟对，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发

生。

（2）疏散线路沿线工作

1合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成事故。

2处理幼儿疏散过程中偶发事件

六、演练程序

1、信号员发出“地震警报”

2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室

演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，

躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能用书包

保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。

3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。

4、2分钟后信号员接触铃声

5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练

环节。

6、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速

撤离到事先指定的地点。抱头蹲下。

7、各班班主任报告各班人数及受伤人数。

8、信号员对幼儿进行地震宣传教育。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

9、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室。

幼儿园应急演练方案2

一、演练目的

为了使全体教职工及幼儿了解灾难发生时的应急逃生知识，掌握应对灾难发生

时采取的防护措施和方法，最大限度地降低灾难带来的损失，从而提高全体师生对各

种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自