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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
小班科学教案春雨沙沙
一、教学背景分析
春雨沙沙是一篇针对小班幼儿的科学教案，通过引导幼儿观察春天
的雨水及其带来的变化，培养他们对自然现象的好奇心和观察力。本
教案适用于3-4岁的幼儿，旨在激发幼儿对春天变化的兴趣和理解，并
通过动手实践培养幼儿的动手能力和探索成果的乐趣。在教学过程中，
教师可以借助幼儿本身的经验和直接观察，使幼儿能够主动参与、经
受实践的检验、感受自己的实践的有趣和成功。
二、教学目标
1.认识春天的雨水，理解雨水对我们生活的重要性；
2.培养观察和思考的习惯，锻炼幼儿的想象力和创造力；
3.通过实践活动，培养幼儿动手能力和合作意识。
三、教学准备
1.挑选一首与春天或雨水有关的童谣，并准备相关音频设备；
2.准备一块大型白纸和绘画工具，用于幼儿绘制雨水的印象；
3.收集一些有关雨水的图片、绘本或模型，用于引导幼儿观察和讨
论；
4.备好塑料小杯和水壶，用于模拟雨滴的形态；
5.准备一些漏斗和水壶，用于演示雨水沙沙声的形成；
百学须先立志。——朱熹
6.准备一些透明容器和吸管，用于进行水的倒灌实验。
四、教学过程
1.启发和导入（5分钟）
教师可以播放一首关于春雨的童谣，或者用简单的语言向幼儿描述
春雨的美好。在引起幼儿的好奇心后，提问：“春天里会下雨吗？下雨
对我们有什么影响呢？”引导幼儿进行简单的讨论，激发他们对春雨的
思考。
2.观察和讨论（15分钟）
教师拿出收集到的雨水的相关图片、绘本或模型，引导幼儿观察和
讨论。问题可以包括：“雨水都是什么样子的？它们从哪里来的？在雨
天，我们平时会做些什么？”通过观察和讨论，帮助幼儿建立起对雨水
的基本认识，并培养他们的观察力和思考能力。
3.实践操作（30分钟）
①模拟雨滴形态
教师向幼儿展示塑料杯和水壶，并用水壶将水滴落在杯子里。引导
幼儿观察水滴的形态，并鼓励他们用绘画工具在大型白纸上绘制出雨
滴的印象。
②演示雨水的声音
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
教师用漏斗和水壶做演示，将水缓缓倒入漏斗，让幼儿观察和聆听
沙沙声。引导幼儿思考：为什么水流过漏斗会发出声音？这和雨水下
在屋顶上产生的声音有什么相似之处？
③水的倒灌实验
教师准备好透明容器和吸管，向幼儿展示水倒灌的实验。教师将透
明容器中的水倒入幼儿面前的容器中，引导幼儿观察倒灌的过程，并
让幼儿进行简单的操作实验。鼓励幼儿思考：雨水倒灌到房屋屋顶上
会发生什么样的变化？
通过实践操作，让幼儿亲身体验雨水的形态和声音，加深他们对雨
水的理解和兴趣。
4.总结和延伸（10分钟）
教师向幼儿提问：“我们今天通过实践活动，了解了雨水是什么样
子的，它们还对我们的生活有哪些影响？”引导幼儿回顾学习内容，并
进行简单的总结。鼓励幼儿延伸思考，提出更多与雨水相关的问题，
如：“雨水对植物生长有什么作用？”雨水为什么是“无色的？”等等。通
过引导幼儿提出问题，激发他们的探索欲望，培养他们的好奇心和思
考能力。
五、课后延伸
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