2025年小班科学教案春天花儿开 .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

小班科学教案春天花儿开

一、引言

春天是大自然的蓬勃期，也是植物生长的旺盛季节。随着气温的升

高和阳光的增多，大地逐渐苏醒，各种植物开始发芽、绽放，给人们

带来无尽的美好。在小班的科学教学中，我们可以利用这个季节来进

行有关花卉生长的教学活动，让孩子们通过亲身参与，深入了解植物

的生长过程，培养他们的观察力、动手能力以及对大自然的热爱之情。

本教案将从教学目标、教学内容、教学步骤和活动设计等方面进行详

细介绍。

二、教学目标

1.学习与感知自然：通过观察花儿的生长过程，了解春天中植物的

生长规律和特点，培养学生对自然界的敏感和热爱之情。

2.发展观察力与动手能力：通过亲身参与种植花卉、观察植物生长、

绘制观察图等实际操作，培养学生的观察力和动手能力，提高他们的

实践能力。

3.培养合作意识与团队精神：在小组活动中，培养学生的合作意识

与团队精神，锻炼他们的集体协作能力。

三、教学内容

1.植物生长的基本过程：发芽、生长、开花、结果、凋零。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

2.花卉的种类和特点：利用图片、卡片等教具，介绍一些常见的春

季花卉，如郁金香、水仙花、杜鹃花等，让学生对每种花卉的形态、

颜色、香味等进行观察和比较。

3.花卉的种植：组织学生进行动手实践，帮助他们亲自体验花卉的

种植过程，理解土壤、种子、水分和阳光对植物生长的影响。

4.观察与记录：引导学生在种植花卉的过程中进行观察，记录植物

的生长情况，如发芽时间、叶片生长情况等，可以通过拍照、绘图等

形式进行记录。

五、教学步骤

1.导入：通过播放有关春天的视频或图片，引发学生对春天和花卉

的兴趣，并询问他们是否见过春季花卉，对它们有什么了解。

2.学习植物生长过程：利用图片或实物，介绍植物的生长过程，让

学生了解花卉从种子发芽到结果的一系列变化。

3.认识花卉种类和特点：通过展示图片或实物，向学生介绍几种春

季花卉，并让他们观察花卉的形态、颜色、香味等特点。可以使用卡

片游戏的形式，让学生根据卡片上的提示来猜测花卉的名称。

4.种植花卉：将学生分成小组，每个小组给予一盆花卉的种子和一

块小花盆。教师示范如何种植，让学生亲自实践。

5.观察与记录：引导学生每天观察花卉的生长情况，记录观察结果。

可以在每个班级安排一个观察日，学生带着自己的观察记录，相互交

流和分享。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

6.总结与展示：通过小组展示和班级讨论，学生分享自己的观察记

录和体会，让他们总结出植物的生长规律和养护技巧。

七、活动设计

1.观察自然环境：带领学生到学校的花坛、操场等地方观察春季中

各种花卉的生长情况，让学生近距离感受花卉的美丽。

2.亲手播种：在教室内设置播种区，让学生亲自播种花卉种子，培

养他们的动手能力和责任感。可以选择易于生长且适应性强的花卉种

子。

3.观察带回：鼓励学生观察家里或周围的花卉，鼓励他们收集相关

的花卉材料或照片，并带回学校与他人分享。

4.绘制观察图：引导学生根据观察到的花卉生长情况，帮助他们绘

制观察图或制作相册，展示他们的观察成果。

八、教学评价

1.观察记录评价：根据学生的观察记录和观察图，评价学生对花卉