人教版初中七年级下册 5.1.1辽阔的疆域说课稿.docx

人教版初中七年级下册5.1.1辽阔的疆域说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人教版初中七年级下册《辽阔的疆域》

2.教学年级和班级：初中七年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕我国辽阔的疆域展开，引导学生了解我国领土的辽阔性，感受我国地理环境的多样性，培养学生的爱国情怀和地理素养。教学内容与课本紧密相关，旨在提高学生对我国疆域的认识，为后续地理课程的学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.地理实践素养，通过探究我国辽阔疆域的特点，培养学生观察、分析地理现象的能力；2.地理思维素养，引导学生运用地理思维方式，理解我国疆域辽阔对经济发展、文化多样性等方面的影响；3.地理情感态度与价值观，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，树立正确的民族观和国家观。通过本节课的学习，学生将能够更好地认识我国地理环境，增强国家认同感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.我国疆域的四至点及地理位置的特点。

2.我国疆域辽阔对自然环境和社会经济的影响。

难点：

1.疆域辽阔对地理环境多样性影响的内在联系。

2.如何将抽象的地理知识转化为具体的生活实例。

解决办法与突破策略：

1.利用多媒体展示我国疆域地图，直观呈现四至点及地理位置，让学生通过观察、对比，理解其特点。

2.结合实例讲解，如气候、地貌等，让学生了解疆域辽阔对自然环境的影响，并通过小组讨论，引导学生深入探究。

3.通过案例分析，如不同地区的经济发展、文化差异等，让学生感受疆域辽阔对经济社会的影响，培养其地理思维。

4.在课堂互动中，鼓励学生提出问题，教师引导学生运用所学知识解决问题，从而突破难点，提高学生的实际应用能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先介绍我国疆域的基本知识，然后引导学生就疆域辽阔的影响进行讨论。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同地区居民，分享各自的生活环境和习俗，增进理解。

3.利用多媒体展示相关地理现象，如气候分布、地形地貌等，辅助教学，增强直观性。

4.采用案例研究，分析具体地区如何利用自身地理位置优势发展经济，激发学生思考。

5.通过课堂游戏，如地理知识竞赛，提高学生的参与度和学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾上节课的内容，如：“同学们，上一节课我们学习了什么内容？谁能告诉我我国的邻国有哪些？”通过回顾，自然过渡到本节课的主题：“今天我们将学习《辽阔的疆域》，了解我国疆域的四至点和地理特点。”

2.讲授新知（20分钟）

首先展示我国疆域地图，介绍我国疆域的四至点，让学生对我国疆域有一个直观的认识。接着，讲解我国疆域辽阔对自然环境和社会经济的影响，如气候、地貌、经济发展等方面的差异。在此过程中，结合实例进行分析，如讲解不同地区的气候特点，引导学生理解我国疆域辽阔带来的地理环境多样性。

随后，组织学生进行小组讨论，探讨疆域辽阔对家乡经济发展和文化特点的影响，让学生分享自己的见解。讨论结束后，邀请部分学生分享讨论成果，进一步巩固所学知识。

3.巩固练习（10分钟）

设计一些与课堂内容相关的练习题，如填空题、选择题等，让学生在规定时间内完成。通过练习，检查学生对课堂知识的掌握情况，并及时解答学生的疑问。

4.课堂小结（5分钟）

对课堂所学内容进行简要总结，强调重点知识，如我国疆域的四至点、疆域辽阔对自然环境和社会经济的影响等。同时，鼓励学生在课后进一步探究相关内容。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生结合课堂所学，撰写一篇关于我国疆域特点的短文，字数不限。通过写作，让学生深入思考我国疆域辽阔的意义，培养其地理素养。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）介绍我国疆域辽阔的历史演变，如古代的版图扩张、近代的领土争端等。

（2）分析我国疆域辽阔对国防建设的重要性，如边防、海防等。

（3）探讨我国疆域辽阔对生态环境的影响，如气候变化、生物多样性等。

（4）研究我国疆域辽阔对民族融合、文化多样性的促进作用。

（5）介绍我国在疆域管理方面的政策法规，如土地管理、海洋权益等。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生查阅相关历史资料，了解我国疆域演变的过程，从而加深对国家疆域的认识。

（2）引导学生关注国防建设，了解我国边防、海防的重要性，培养学生的国防意识。

（3）组织学生进行生态环境调查，了解疆域辽阔对当地生态环境的影响，提高环保意识。

（4）鼓励学生研究不同地区的民族文化，了解民族融合、文化多样性的内涵，培养跨文化交际能力。

（5）引导学生学习我国疆域管理方面的政策法规，了解国家在土地管理