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Unit5MusicReadingandThinking
LearningObjectivesBytheendofthisclass,IcanKnowsomeinformationaboutvirtualchoirandthecreatorofthevirtualchoir.123Learnsomemethodsofhowtodoareadingcomprehension.Suchas:scan,skim.Talkaboutmyattitudetothevirtualchoir
?Doyoulikemusic?Whatkindofmusicdoyoulikebest? Warm-up
ChoiragroupofpeoplewhosingtogetherRealChoirconductorperformersonthestageinamusichall
VirtualChoirisaglobalphenomenon,creatinganonlinechoirthatbringstogethersingersfromallovertheworld.Let’swatchananothertypeofchoir
Thearticlemainlytalksabout______________________________.Lookatthepictureandthetitle,andpredictwhatthetextisabout.someinformationofvirtualchoiritscreation/signification/benefits/value/influence,etc.Prediction
0102Matchthemainideawitheachparagraph.Para.1A.ThepersonwhocreatedthevirtualchoirPara.2B.TheinfluenceofthevirtualchoirPara.3C.ThedevelopmentofthevirtualchoirPara.4D.Abriefintroductionofthevirtualchoir
0304What’sthetypeofthetext?Thepassageisa/an____.A.Narration(记叙文)B.Argumentation(议论文)C.Exposition(说明文)
Activity3.Readforthedetailedinformation.
Imaginehavingtheopportunitytosingtogetherwithhundredsofotherpeoplewhileyouareathomealone.Youcandothisinavirtualchoir.Virtualchoirmembersrecordthemselveswhiletheyperformaloneonvideo.ThesevideosareuploadedontotheInternet,andthentheyareputtogetherintoonevideothatyoucanseeonline—avirtualchoir.Anyonecantakepartinavirtualchoirfromanywhere—allyouneedisavideocameraandanInternetconnection.Youdonotevenneedastudio.Avirtualchoirhelpsconnectordinarypeopletogether.Manypeopledonothaveclosefriendsorcontactswhohavethesameinterestinmusic.Manyothersdonothavethecha
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