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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
小班安康活动教案《保护我们的牙齿》
小班安康活动教案《保护我们的牙齿》
设计意图：
在巡视小班幼儿用餐过程中，发现小二班幼儿在整个小班
组的用餐时间最长，而且每餐不能按时用完餐，进一步观察后
我发现原来小二班的幼儿大多数不会使用磨牙咀嚼，也由此设
计出此活动。
一、活动目的：
1.认识牙齿特征，初步理解牙齿作用。
2.知道门牙和磨牙的的使用方法。
3.能养成餐后漱口的习惯。
二、活动准备：
1.知识经历准备：认识牙齿、牙刷，有刷牙经历。
2.物质材料准备：茶杯、镜子〔每个小朋友各一〕；牙齿
模型一个、奥利奥饼干；PPT《保护我们的牙齿》。
三、活动过程：
1.出示牙齿模型，认识牙齿特征。认识上牙、下牙、门
牙、磨牙，知道门牙、磨牙的不同用处。
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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
＂请小朋友看看小镜子，你的牙齿长在哪里？＂＂牙齿长
得都一样吗？＂＂哪里不一样？＂＂吃东西的时候你门牙会怎
么做？磨牙又做什么呢？＂
小结：门牙主要是切断食物的，磨牙主要是磨碎食物的。
因此，我们在吃东西时，要用门牙咬断食物，再用磨牙磨碎食
物，这样，食物的营养才能被人体吸收，我们才能长高、长
大。
2.知道饭后漱口、早晚刷牙的重要性。
＂牙齿的本领这么大，我们要怎么样保护我们的牙齿
呢？＂＂为什么我们要养成饭后漱口、早晚刷牙的习惯呢？＂
3.理解蛀牙产生的原因。
＂老师给小朋友带来了一些小饼干，请小朋友一边吃一边
用小镜子观察一下自己的牙齿。＂＂我们怎么样才能把食物弄
掉呢？＂
4.学习正确漱口、刷牙的方法，并进展练习。
四、延伸活动：
1.练习使用磨牙咀嚼。
2.餐后漱口。
3.叮嘱幼儿早晚刷牙。
4.和家庭合作，共同帮助孩子养成餐后漱口的习惯以及
养成早晚刷牙的习惯。
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君子忧道不忧贫。——孔丘
活动反思：
本活动在小二班进展。小二班的幼儿是今年新入园的孩
子，在家娇生惯养，吃饭全靠大人追着喂，吃饭也特别慢，理
解到相关情况后，我每天都去观察孩子们吃饭的情况，发现他
们在咀嚼食物方面存在问题，通过认识门牙和磨牙，幼儿知道
了门牙的主要作用是切断食物，磨牙的主要作用是磨碎食物，
并知道了饭后要漱口的卫生要求，在后续的观察中，看到孩子
们都在用磨牙咀嚼食物以及饭后漱口的习惯以及养成，感到非
常欣慰，这也是作为保健医生能为老师和幼儿出的一点微薄之
力。
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