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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
低碳生活绿色校园主题班会
一、课题背景：
今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，
马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。给人们的日常生活带来了诸多不
便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正
面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生
态发展。县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园
从我做起。通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环
境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。
二、教学目标
知识与技能：
认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，
学会节能减排的基本方法。
过程与方法
(1)能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信
息进行交流。
(2)学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。
情感态度和价值观
1————来源网络整理，仅供供参考
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的
情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。让学
生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。
三、教具准备：课件、题板
四、教学设计：
(一)课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地
区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。
(二)教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影
响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。
(过渡)全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。
活动一：
1.我们面临的环境问题有哪些?(播放投影)
(1)生活垃圾污染(2)海洋污染
(3)沙尘污染(4)工业污水污染
(5)小区周边环境污染(6)河流污染
2.小结：(学生总结)
以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到
环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行
————来源网络整理，仅供供参考2
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
动起来了。今天就让我们一起学习(孩子们一起说“低碳环保、绿色
消费”)——为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做，才能让我
们的环境变得更好。(过渡，接下来)
活动二：
小组讨论：什么是低碳生活?
1、孩子们对“低碳”的解读
“低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一
种节约身边各种资源的习惯，减少二氧化碳排放的习惯。对于世界第
一人口大国来说，每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微
小，一旦以13亿人口基数计算，就是天文数字。“勿以恶小而为之，
勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度。其实低
碳很简单，就是从身边的点滴小事做起。(播放投影)
(1)焉支山山清水秀(2)祁连山人家享受低碳生活
2、孩子们对“低碳”的发现
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