中学2025-2026学年度地理备课组工作(精选3篇) .pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

中学2025-2026学年度地理备课组工作（精选3篇）

中学2025-2026学年度地理备课组工作第1篇

一。完成教学计划

本学期初一初二年地理以新课程理念进行教学，初中教学

中从传授知识为重点，转变从能力的培养中获取知识，做到能

力和知识并重，同时还要重视学生情感目标的评价。

完成初一年上册共有五章，初二年上册共有四章的各章教

学任务。

注重导学案的应用和系列练习的编写，导学案注意培养学

生的自学能力，强调学生学习过程的情感体验；系列练习以新

课程标准为指导，做到不遗漏重点，不全面铺开，做到少而精。

教学中加强了地图知识的讲解和地图的应用。

全面完成本学期的教学计划

二。备课组常规活动

加强集体备课，每一周举行一次集体备课，根据教材和教

法确定教学目标，特别注重能力目标和情感目标的确定，以达

到完成知识目标。根据教学目标共同探讨教学中的重点和难点，

分析加强重点的学习和突破难点的教法和学法，应用何种教学

手段激活课堂。

在学校公开课周认真听初中地理课和其他学科的课，了解

各个教师上课的特点和吸收其优点，了解各学科之间的相互关

系和知识渗透。

平时也能听高中地理课，分析高中课程如何应用初中的地

理知识，如何用高中的理论分析初中的地理现象，在教学中才

能如何为学生在今后的高中地理学习打好基础知识，尽量为学

生未来的学习培养学习能力。

听其他学校的课，比较其他学校的地理课教学进度和教学

方法，学习众教师各种优良的教学方法为我们所用，衡量自己

在厦门市地理教师中的水平地位，树立信心，超越他人和超越

自己。本学期多人次参加厦门市地理课堂教学研究，听了多节

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

其他学校的地理课，学习了其他学校教师的优点，也衡量了解

我校地理教师的优秀水平。

三。备课组的教研活动

继续进行初一、初二地理中进行网络教学的研究，完善情

境教学的课题研究，分析初中教学中重点和难点如何用情境教

学的方法进行强化和突破，分析教材中的那些内容可以应用情

境教学激活课堂，为今后建立情境教学资源库提供理论基础和

方向参加初中科技创新活动，指导学生撰写创新论文，成绩不

理想。

四。参加学校地理教研组的一切活动

全校地理教研组一盘棋，初中地理备课组是学校地理教研

组团队的一部份，参加本学期学校地理教研组的全部教学教研

活动，共同完成学校领导给地理教研组的任务。参加厦门市《中

学地理案例教学研究》，初中部完成了“厦门的飑线、冰雹、雷

暴灾害”章节部分。

中学2023-2024学年度地理备课组工作第2篇

一、指导思想

认真贯彻本学期苏州市教研员工作会议精神，紧紧围绕区

教研室工作计划开展工作，以科学发展观为指导，以课程改革

为抓手，探索新课程背景下地理学科教学方法，努力促进地理

课堂教学由粗放型向集约型转变，教师由经验型向科研型转变，

以提高教学效率和教育质量。

二、工作思路

以校地理学科教研组为核心，以全备课组地理教师为主体，

以各年级组地理备课组为基地，以集体备课、解决教学的问题

为载体，以提高中学地理教学质量为中心;学习理论、引领方