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习作(二);审题指导;要突出特点,普通的地方可以忽略,要把体现特点的地方浓墨重彩地描绘、刻画,这样会使老师的特点更加突出,使人印象深刻,也符合了“漫画”这个主题。;1.要求:
(1)确定你要描写的对象,也就是先确定要写得老师。
(2)想一想:这个老师的特点是什么?
(3)在他身上发生过哪些突出其特点的具体事情?;2.汇报自己所选材料。(1)请作文较好的同学先汇报,其他同学认真听,并根据自己的理解做出评价。
(2)请其他同学汇报,同学们和老师做出及时评价,提出优点和不足,加以指导。;我们除了要描写老师的外貌、衣着、言谈举止等方面的内容除外,还要通过典型的、具体的事件来突出这位老师的特征。这样刻画出来的人物形象才会更丰满。;根据刚才组织的材料进行写作练习。注意要把人物外貌的特点凸现出来,要突出事件的主要内容,力求生动,能吸引人。;这节习作,我们给老师“画”了一幅“漫画”。在画漫画的同时,我们要抓住特点,同时把自己的情感融入到写作中。;教学课件要求;;01;;演示型课件;;02;;;;;03;;;;;04;;;自动评分;;05;;;统一的风格有助于学生快速识别课件内容,提高学习效率。;优秀实例;06;分解评估指标;通过问卷调查、学生反馈、教师评价等多种渠道收集数据。;;;THANKS
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