第二单元（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册.docx

第二单元（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：统编版《道德与法治》五年级下册第二单元

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：2课时（每课时45分钟）

二、核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其能够理解和尊重法律，自觉遵守法律法规。

2.发展学生的道德判断力，引导其形成正确的价值观和道德行为。

3.提升学生的社会参与能力，鼓励其积极参与社会公益活动，培养社会责任感。

三、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的道德与法治知识基础，能够理解基本的法律概念和社会规则。在知识方面，他们已经接触过一些简单的法律常识，如交通规则、公共秩序等，但对于更深层次的法治精神和道德理念的理解尚显不足。

在能力方面，学生的逻辑思维和抽象思维能力正在发展，但仍然需要具体的实例和情境来帮助理解抽象的概念。他们的表达能力和合作能力有所提高，但还需要更多的引导和实践来进一步提升。

在素质方面，学生开始形成自己的价值观和道德判断，但往往受到周围环境和同伴的影响。他们在行为习惯上，大部分能够遵守基本的课堂纪律和社会规范，但偶尔会出现自我控制力不足的情况。

此外，学生对课程学习的兴趣和动机因个体差异而异，部分学生对道德与法治课程抱有积极态度，愿意参与讨论和活动；但也有学生可能对此类课程缺乏兴趣，需要通过生动的教学方式和实际案例来吸引其注意力，提高学习的积极性。因此，教学中需要注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究和思考，从而更好地理解和内化课程内容。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解法律知识和道德原则，为学生提供系统性的学习内容。

2.讨论法：组织学生就课程中的案例进行小组讨论，激发学生的思考和参与。

3.情景模拟法：设置模拟情境，让学生在角色扮演中体验法律和道德的实际应用。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT、视频等资源直观展示课程内容，增强学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用互动式教学软件，提高学生的参与度和教学反馈的即时性。

3.网络资源：引导学生访问相关网络资源，扩展学习视野，深化对课程内容的理解。

五、教学过程

第一课时

一、导入新课

1.教师通过展示一些日常生活中的法律和道德案例，引发学生对法律和道德关系的思考。

2.提问：“同学们，你们认为法律和道德有什么关系呢？它们在我们的生活中起着怎样的作用？”

3.学生分享自己的看法，教师总结并引出本课主题《法律与道德》。

二、自主学习

1.教师要求学生自主阅读课文第一部分，了解法律和道德的定义及作用。

2.学生阅读后，教师提问：“请同学们用自己的话解释一下法律和道德的含义，并举例说明它们在我们生活中的作用。”

三、课堂探究

1.教师组织学生进行小组讨论，探究以下问题：“当法律与道德发生冲突时，我们应该如何处理？”

2.学生在小组内展开讨论，教师巡回指导，给予适当引导和帮助。

3.各小组汇报讨论成果，教师总结并引导学生形成正确的价值观。

四、案例分析

1.教师展示案例：小明在公共场所大声喧哗，影响了他人休息。请同学们分析小明的行为是否违法，是否违反了道德规范。

2.学生分析案例，教师引导他们从法律和道德的角度进行思考。

3.教师总结案例分析，强调遵守法律和道德的重要性。

五、互动环节

1.教师组织学生进行情景剧表演，模拟生活中遇到法律与道德冲突的情境。

2.学生分组表演，教师点评并指导，引导学生正确处理法律与道德的关系。

六、总结提升

1.教师总结本节课的主要学习内容，强调法律与道德的相互关系。

2.学生分享自己的学习收获，教师给予肯定和鼓励。

第二课时

一、复习导入

1.教师提问：“上一节课我们学习了法律与道德的关系，那么请同学们回顾一下，法律与道德有什么区别和联系？”

2.学生回答，教师总结并导入本节课的学习内容。

二、课堂探究

1.教师组织学生进行小组讨论，探究以下问题：“如何提高自己的法治意识，做一个遵纪守法的好公民？”

2.学生在小组内展开讨论，教师巡回指导，给予适当引导和帮助。

3.各小组汇报讨论成果，教师总结并给予建议。

三、案例分析

1.教师展示案例：小刚在街头捡到一部手机，他应该如何处理这部手机？

2.学生分析案例，教师引导他们从法律与道德的角度进行思考。

3.教师总结案例分析，强调遵守法律与道德的重要性。

四、互动环节

1.教师组织学生进行角色扮演，模拟生活中遇到法律与道德冲突的情境。

2.学生分组表演，教师点评并指导，引导学生正确处理法律与道德的关系。

五、总结提升

1.教师总结本节课的主要学习