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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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2024年沪教新版选择性必修3语文下册阶段测试试卷含答案
考试试卷
考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟
学校:______姓名:______班级:______考号:______
总分栏
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题(共9题,共18分)
1、下列各句中加点词的词类活用归类有误的一项是()
A.空以身膏草野膏:使动用法,使滋润肥美
B.杖汉节牧羊杖:名词作状语,用木杖拄着
C.单于壮其节壮:形容词的意动用法,认为豪壮
D.陵与卫律之罪上通于天上:名词作状语,向上
2、下列句中加点词的解释,不正确的一项是()
A.争宠而心害其能害:嫉妒
B.皭然泥而不滓者也滓:污染
C.举贤以自佐佐:辅佐
D.然皆祖屈原之从容辞令祖:祖先
3、下列各句中加点的虚词,意义与用法都相同的一组是()
A.父母者,人之本也上官大夫与之同列
B.信而见疑举世混浊而我独清
C.以一仪而当汉中地举贤以自佐
D.为天下笑而自令见放为
4、下列各项中没有通假字的一项是()
A.不顾恩义,畔主背亲
B.空自苦亡人之地
C.且单于信汝,使决人死生
D.信义安所见乎
5、下列说法不正确的一项是
A.周制:天子地方千里,出兵车万乘;诸侯地方百里,出兵车千乘。
B.后人常用“陶朱”作为富人的代称,陶朱就是范蠡,他帮助越王勾践灭吴。
C.敲扑是古代的刑具,长的叫“敲”,短的叫“扑”。
D.秦时,“山东”指崤山以东,即东方诸侯国。
6、下列文中相关文化常识的表述不正确的一项是()
A.蛮夷,古代泛指华夏中原民族以外的少数民族。有南蛮、北狄、西戎和东夷之称。
B.“郎”,官名。帝王侍从官侍郎、中郎、郎中等的通称。其职责原为护卫陪从、随时建议,备顾问差遣等。
C.“迁”是表示中国古代官吏调动、升贬的常用词语。一般情况下,用“左迁”来表示升官。
D.“胡”,古代泛指居住在北方和西方的少数民族,此处指匈奴。
7、下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是()
A.屈平之作《离骚》邪曲之害公也
B.入则与王图议国事,以出号令以浮游尘埃之外
C.顷襄王怒而迁之皭然泥而不滓者也
D.战于蓝田使于齐,顾反
8、下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是()
A.君因我降,与君为兄弟欲因此时降武
B.始以强壮出空以身膏草野
C.请毕今日之欢,效死于前陵与卫律之罪上通于天
D.乃徙武北海上无人处于是赵王乃戒五日
9、阅读下面的文字,完成下面小题。
夏衍的报告文学是比较讲究艺术结构的,他改变了过去通讯、报道、速写单纯的结构方式,多做线性叙述,而使作品的结构富于变化,多姿多彩。如《包身工》巧妙地采用纵横交错的结构方法,以包身工一天的生活劳动为纵线,收放自如地勾连横向事件,使全篇宛如一条斑斓的彩带缀上一串闪光的珍珠,显得玲珑剔透.严谨精美。在人物刻画和场景的描写上,他善于选择富有特色的典型的生活片段和细节,做特写镜头式的具体描绘,增强了作品的可视性和可感性。比如包身工早晨喝粥的情景就描绘得相当细腻、逼真。那对粥的描写,使你仿佛立即看到了猪食;女工们用舌头舔着淋漓在碗边外面的粥汁,蹲在路上和门口就食的情景,使你仿佛听到了她们的饥肠辘辘;至于老板娘用锅焦、残粥搅拌清水来给女工充饥的镜头,把包身工猪狗不如的生活揭示得入木三分,不能不引起人们的满腔悲愤!报告文学,无论是记事,还是写人,都是作者带着自己的观点、感情来写的。任何一个作者都不会对故事和人物进行纯客观的叙述,而总是把自己的见解和感情诉诸笔端,用以说服、感染读者。夏衍的报告文学在主客观结合方面达到了浑然一体的境界。他的作品把叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式融于一体,交错运用,并且天衣无缝,恰到好处。《包身工》是叙事的,它向人们述说包身工的悲惨遭遇;《包身工》是抒情的,在关键处常常直抒胸臆,将作者自身的深切感受、爱憎情感和着包身工的血泪一起喷出。有时,夏衍又以精确的数据和事实,围绕包身工制度的起源、发展为中心进行深刻分析和直接评价,使作品具有强大的说服力。
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