部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷附答案（预热题）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.汶川地震时，唐山13名志愿者来到灾区，用了（??）方法不断寻找幸存者。

A.双手刨

B.搜犬嗅

C.机器探

D.废墟喊

2.雷雨交加时，在家应该（??）。

A.拔掉家里电器的电源插头

B.打开门窗通风

C.关掉电视，打电话跟同学聊天

3.森林被破坏，会发生自然灾害是（??）。

A.水土流失

B.地震

4.下列不属于清洁能源的是（??）。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

5.下列哪一项不是地球为人类生活提供的？（??）

A.空间

B.时间

C.环境

D.资源

6.下列不属于自然灾害的是（??）。

A.某地区流行性肺炎

B.冰雹砸坏了农田庄稼

C.泥石流冲毁了房屋、损坏了道路

7.近年来，出现了不少关于灾难的电影，表明人类已经逐渐意识到地球生态环境的（??）。

A.好转

B.恶化

C.不变

8.我国确立（??）为一项基本国策。

A.民族团结

B.扶贫

C.环境保护

D.发展经济

9.下列属于抗灾精神的是（??）。

A.一方有难八方支援

B.一言既出驷马难追

C.学海无涯心存高远

10.下列属于自然灾害的是（???）。

①干旱

②滑坡

③台风

④战争

⑤地震

A.①②③⑤???B.②③④???C.③④⑤???D.①③⑤

二.填空题(共10题，共52分)

1.生物赖以生存的森林，湖泊、湿地等正以惊人的速度（???）；煤炭，石油，天然气等（???）因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致（???）……地球出现了（???）、环境污染和生态破坏等问题。

2.（?????）是生命共同体，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法（?????）的规律。

3.在人类与自然灾害的抗争过程中，人类形成了（?????）、（?????）的抗灾精神。

4.在茫茫宇宙中，有一个孕育（?????）的（?????）星球，那就是我们可爱的家园——（?????）。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境（?????）。

5.自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了（???）、（???）的抗灾精神。

6.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的（???）、紧急程度和发展态势一般划分为四级:（???）、较重、（???）和特别严重，依次用蓝色、（???）、橙色和（???）表示，同时以中英文标识。

7.旱灾、台风、洪涝、地震等是我国主要的（???）。

8.为了减轻（???）对人民生命，财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋，地质及生物等灾害的监测，预警系统，还建设了牢固的（???）工程。

9.人类也一直在与自然灾害进行着斗争，在斗争过程中，人类形成了（???）、（???）的抗灾精神。

10.在人类防御（?????）的过程中，（?????）也是约束人的行为，减少自然灾害危害的重要手段。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们可以利用高科技，创造出一个和地球类似的生活空间。（??）

2.保护人类赖以生存的地球，小学生无所作为。（??）

3.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。??（??）

4.法律是约束人们的行为，减少自然灾害危害的重要手段。（??）

5.弹簧减震器可以用来减缓地震对房屋的破坏。（??）

6.2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。（??）

7.人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖。（?）

8.人类到月球生存只是一个梦想。（??）

9.森林能够涵养水源，保持水土，减少滑坡，泥石流等自然灾害的发生。（??）

10.发现有人触电后，应立即关闭开关，切断电源。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.2007年中国气象局发布的（气象灾害预警信号发布与传播办法）对各类气象灾害预警信号作了规定，共分为四级，请你用线连出对应的等级。

五.简答题(共5题，共36分)

1.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？

2.掌握防灾避险的知识，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害，说一说你所知道的防灾避险的常识。

3.假如离开了地球，人类还能生存吗？

4.假如离开地球我们人类能生存吗？为什么？

5.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

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