2025年小学三年级下册语文书第26课一面五星红旗课文 .pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

小学三年级下册语文书第26课一面五星红旗课文

小学三年级下册语文书第26课《一面五星红旗》课文讲述了一名

中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生的故事。店铺在此整理了

小学三年级下册语文书第26课《一面五星红旗》课文，供大家参阅，

希望大家在阅读过程中有所收获!

小学三年级下册语文书第26课《一面五星红旗》课文

我在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂流旅行。收拾好背

包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗便出发了。

筏子顺流而下，到了傍晚，河面变窄了。为了防止丢失，也为了

行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。

不久，筏子漂到了水势最急的一段河面，周围一片漆黑，我想大

声呼喊，给自己壮胆鼓劲。没等喊出口，只觉得眼前一黑，便落入激

流之中。醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤

了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里

转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包店。

我向老板说明了自己的处境。老板听懂了我的话，却把双手一摊，

表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什

么呢?”

此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。老板接过去看了看，耸

了耸鼻子，还给了我。突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子

上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么?”

我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五

星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。

老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。

我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。

老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两

块面包递给我。

“可以吗?交换吧。”老板冲着我打手势。我摇摇头，吃力地穿上

大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

就什么也不知道了。

我醒来的时候，发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面

包店的老板。他见我醒来，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费

用由我来付。”

这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花，

花丛中插着那面心爱的五星红旗。

小学三年级下册语文书第26课《一面五星红旗》课文内容

本文先写我手举一面五星红旗做一次漂流旅行;再写我遇险了，当

我醒来时发现背包都被冲走了，我走进一家面包店希望得到老板的帮

助，但老板拒绝了我;接着写老板提出用我身上的五星红旗换面包，我

拒绝了，我走出面包店，昏到在地上;最后写老板送我到医院，并承诺

由付费用，那面五星红旗插在花丛中。

阅读本文，要抓住描写“我”动作、神态的句子仔细体会，就能

明白为什么“我”那么饿还不愿用国旗换面包。为什么老板的态度会

有那么大的变化。例如：“我摇摇头，吃力地穿上大衣……向外走出

去。”这几句中“吃力”、“拿着”、“趔趔趄趄”这几个词都说明

“我”又饿又累，但我还不愿换面包，正是因为我对国旗的爱。这样

就能体会作者所表达的思想感情。

小学三年级下册语文书第26课《一面五星红旗》课文札记

一、巧设问题，引入新课

让学生边听《五星红旗》的歌曲，边观看五星红旗课件。为学生

学习文本创设情景，让学生联想到生活中有关五星红旗的故