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穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
高中推门听课计划
为深入贯彻落实“推门听课”活动会议精神,切实加强学校课堂教学过程管
理,打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂,提高教师专业能力。经研究决定,
在全校范围内开展“推门听课”活动。具体计划如下。
一、指导思想和主要目的。
1、推门听课可以强化教学管理,规范教师的上课行为,避免教师上课的盲
目性,全面提高教师备课、授课质量,了解教师的课堂教学情况,帮助教师来提
高教育教学水平。
2、可以提高课堂的教学效率。有效的教学关注的是学生发展,而不是“花
最少的时间教最多的内容。”教学效益不同于生产效益,它不是取决于教师教多
少内容,而是取决于过程综合考虑的结果。过去我们关注的更多是结果,忽略过
程的重要性。
3、推门听课能反映出教师的真实授课水平。推门听课接触的教师的常态课,
避免了有准备课的不真实性,能很好的发现教师在平常教学中的优点与教学中存
在的问题,为我们的教研提供了很有价值的教研素材。
二、“推门听课”领导小组。
组长:张老师
副组长:李老师
成员:所有任课教师
三、“推门听课”各教研组成员
语文组:张老师、王老师、李老师、吴老师、杜老师
数学组:张老师、王老师、李老师、吴老师、杜老师
综合组:张老师、王老师、李老师、吴老师、杜老师
四、“推门听课”对象。
百学须先立志。——朱熹
本校全体在岗教师。
五、“推门听课”要求。
1、“推门听课”时间分为2024年3月份至5月份。
2、“推门听课”小组成员听课节数不少于15节。
3、课前不提前通知授课教师,根据学校课程表确定“推门听课”具体时间、
班级、对象。
4、授课教师不得以任何理由拒绝听课,也不得为听课随意内容无关的事情。
6、听完课后应针对授课教师的课堂教学情况与授课教师进行交流,及时分
析教学中的亮点及改进意见。
六、“推门听课”资料要求。
1、听课教师要填好听课记录表,并在记录表上写上评议。
2、听课教师在听完所有的课后,上交推门听课记录表,并将自己所听的课
做一个总结,写一份书面材料上交教研组长,并分学科在各学科集体教研时间进
行汇报!
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