4.4.1 遗传的物质基础课件（共33张PPT）济南版生物八年级上册.pptxVIP

八年级上册第四单元第四章;遗传的物质基础;情境任务;学习目标;任务一什么是遗传和变异;任务一什么是遗传和变异;这对双胞胎为什么会长相相似？遗传的奥秘与细胞的哪一结构有关呢？;伞藻是一类大型的单细胞水生绿藻，其细胞核位于基部的假根里，成熟后，伞藻的顶部长出一个伞帽，伞帽的性状有所差异，请设计实验，证明伞帽的形状是由哪部分结构控制的。;伞藻是一类大型的单细胞水生绿藻，其细胞核位于基部的假根里，成熟后，伞藻的顶部长出一个伞帽，伞帽的性状有所差异，请设计实验，证明伞帽的形状是由哪部分结构控制的。;请同学们分析以下实例，回答问题：;请同学们分析以下实例，回答问题：;任务三遗传物质如何传递;任务三遗传物质如何传递;观察果蝇的生殖细胞与体细胞对比，会发现生殖细胞中染色体是存在的，而且数量是体细胞的。;追踪测评：

1、同种生物中体细胞中，染色体数量_________，__________存在。生殖细胞中染色体_________存在。不同种生物体细胞中染色体数量____________。一个生物生殖细胞中的染色体是体细胞中的____________。

2、绘制人的生殖过程中染色体数量变化模型：

雌性雄性

体细胞

生殖细胞

受精卵

子代体细胞

;3、已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则其产生的精子与卵细胞中分别有_________染色体，其自花传粉后，形成的受精卵中染色体数量为_______，受精卵发育成种子的________，其中的染色体数量为_____。

;思考：不同物种间能否进行有性生殖？

不能

同物种不同品种能否进行有性生殖？

能

同种生物体细胞中染色体数量相同有何意义？

维持物种的稳定性

杏花的花粉落到桃花的柱头上，能否形成果实？

不能

毛桃的花粉落到油桃的柱头上，能否形成果实？

能

;蛋白质;任务四遗传物质是什么;1、科学家赫尔希和蔡斯做了经典的噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明了DNA是噬菌体的遗传物质，如图为该实验部分步骤示意图。对此实验有关叙述错误的是（）

A．选用噬菌体做实验材料的原因之一是其???构简单

B．噬菌体必须寄生在大肠杆菌的活细胞内才能增殖

C．侵染细菌时，噬菌体只将DNA注入大肠杆菌中

D．噬菌体外壳蛋白是由大肠杆菌的DNA控制形成的;任务五遗传物质如何存在;任务五遗传物质如何存在;DNA结构示意图;任务五遗传物质如何存在;任务五遗传物质如何存在;任务五遗传物质如何存在;下图所示的生物结构间的关系，正确的是

ABCD;任务五遗传物质如何存在;材料三：6月13日是国际白化病宣传日，目前白化病尚无有效治愈手段，只能通过使用光敏性药物、激素等消除白斑。除此之外，我们可以从源头进行预防——扩展性携带者基因筛查。尽管白化病目前还没有治愈的方法，但科学家们正在不断研究和探索新的治疗方法。基因治疗是一种非常有前景的治疗方法，通过修复或替换患者体内的异常基因，以恢复正常的遗传功能。在基因治疗过程中，涉及如何选择合适的载体、如何确保基因的稳定表达等诸多问题，因此，针对白化病的基因治疗仍处于研究阶段，尚未形成成熟的临床应用。;知识建构;当堂达标;当堂达标;当堂达标