教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷附答案【能力提升】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

2.听诊器的探头与（??）的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

3.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（??）（如图所示），由此可以推断（??）。

A.甲是大音叉????B.乙是大音叉????C.无法确定

4.猫的叫声与火车的鸣笛声相比，（?）。

A.火车声响亮且音调低??????B.猫叫声响亮且音调低??????C.火车声响亮且音调高

5.流水的声音是由（??）产生的。

A.水的振动?????B.声带的振动?????C.岩石的振动

6.下列物体中，声音在（??）中传播的速度最快。

A.钢铁?????B.水?????C.空气

7.声音是由发声体的（??）而产生的。

A.振动?????B.摆动?????C.运动

8.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

9.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（?）。

A.钢尺伸出桌面的长度??????B.拨动钢尺的力度??????C.钢尺本身的长度

10.用手抓住击打过的音叉后，音叉（??）。

A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻

二.填空题(共10题，共50分)

1.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做（???）。

2.如下图，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（???）（A.迅速上升B.溅起水花C.没有变化），这一现象说明发声的音叉在（???）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（???）发出声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再（???）。

3.笛子发出的声音是由（???）振动引起的。

4.将一根皮筋绷在纸盒上，绷得越紧，振动时发出的声音越（???）；绷得越松，振动发出的声音越（???）。（选填“高”或“低”）

5.鼓声是由（???）振动产生；二胡的声音是由（???）的振动产生。

6.在我们身边，到处都能听到（???），并能从它那里获得很多。

7.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

8.电视机遥控器上的声音键控制的是声音的（???），即音量。按不同的钢琴琴键，改变的是声音的高低，可以用（???）来描述。

9.轻轻拨动钢尺，钢尺振动的（???），它发出的声音（???）。用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度（???）它发出的声音（???）。声音的强弱和物体（???）有关。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

10.影响声音强弱变化的因素是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（??）

2.声音有高有低，声音的高低就是声音的大小。（??）

3.被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅，是因为音叉在振动。（?）

4.拨动橡皮筋能发出声音。（??）

5.声音的传播与空气有关系。（??）

6.耳郭的作用主要是为了美观。（???）

7.物体振动的速度越快，发出的声音越强。（?）

8.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。（?）

9.听小骨是内耳的一部分。（??）

10.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共27分)

1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

2.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

3.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

4.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

5.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两