人教部编版九年级上册行香子精品课件.pptxVIP

人教部编版九年级上册行香子精品课件

目录contents课件背景与教学目标文本解读与赏析作者生平与创作背景词汇语法知识点讲解阅读理解与写作技巧指导跨文化交际意识培养课程总结与拓展延伸

01课件背景与教学目标

03课件定位精品课件，旨在全面、深入地解读课文，提供丰富的教学资源和互动体验01教材版本人教部编版九年级上册02课文选取《行香子》课件背景介绍

教学目标设定知识与技能掌握《行香子》的文学常识、基本内容、艺术特色等；学习并运用诗词鉴赏的基本方法。过程与方法通过朗读、背诵、赏析等教学活动，引导学生深入理解文本，培养学生的文学鉴赏能力和语言表达能力。情感态度与价值观感受作者通过作品所表达的情感和思想，培养学生对自然美、生活美的热爱和追求。

了解作者的生平、创作背景及代表作品。作者介绍《行香子》的词牌名、体裁、题材等基本信息。文学常识知识点梳理与重点难点

梳理《行香子》的主要内容，包括上阕和下阕的描写对象、表达情感等。基本内容分析《行香子》的艺术手法，如借景抒情、融情于景等。艺术特色知识点梳理与重点难点

掌握《行香子》的基本内容和艺术特色，学习并运用诗词鉴赏的基本方法。深入理解作者通过作品所表达的情感和思想，培养学生的文学鉴赏能力和语言表达能力。知识点梳理与重点难点难点重点

02文本解读与赏析

原文全文以清晰的字迹和排版展示《行香子》的原文，方便学生阅读和对照。重点词句标注对原文中的生僻字、多音字、通假字等进行标注，并解释其含义和读音。行香子原文呈现

提供准确、流畅的句子翻译，帮助学生理解原文意思。句子翻译重点词汇解释句子赏析对原文中的重点词汇进行详细解释，包括其在本句中的含义、用法和引申义等。对原文中的优美句子进行赏析，分析其运用的修辞手法、表达效果以及蕴含的情感等。030201逐句逐段解读

总结《行香子》的文学特色，如语言风格、意境营造、情感表达等。文学特色概括分析《行香子》的艺术风格，包括其运用的文学手法、结构安排以及表现出的审美倾向等。艺术风格分析将《行香子》与其他类似题材或风格的作品进行比较，分析其异同点，拓展学生的文学视野。与其他作品比较文学特色及艺术风格赏析

03作者生平与创作背景

作者生平概述介绍作者的出生年月、成长经历、主要成就等，使学生对作者有一个全面的了解。文学地位与评价阐述作者在文学史上的地位、作品的影响以及后人对其的评价，帮助学生认识作者的文学价值。作者生平简介

创作背景分析时代背景介绍作品创作时的社会、历史背景，包括政治、经济、文化等方面的情况，有助于学生理解作品的内涵。个人境遇分析作者创作时的生活经历、情感状态等，使学生能够更好地体会作品所表达的思想感情。

VS推荐作者的其他代表作品，引导学生拓展阅读，加深对作者创作风格的理解。相似主题的作品推荐与本课主题相似的其他作品，帮助学生进行类比阅读，提高文学鉴赏能力。同一作者的其他作品其他相关作品推荐

04词汇语法知识点讲解

如“行香子”、“阑干”、“倚遍”等，这些生词都是本课的重点词汇，需要掌握其读音、意思和用法。生词如“景萧萧”、“秋光老”、“故人稀”等，这些短语都是本课中出现的重要短语，需要了解其含义和用法。短语除了课文中的生词和短语外，还可以适当拓展一些相关词汇，如“宋词”、“婉约派”等，以便更好地了解本课的文化背景。拓展词汇生词及短语汇总

复合句本课中也出现了一些复合句，如“有湖中月，江边柳，陇头云。”等，需要分析其主句和从句的关系，以及其在文中的作用。简单句本课中出现的一些简单句，如“携手江村，梅雪飘裙。”等，需要了解其句子结构和意思。特殊句型如倒装句、省略句等，这些特殊句型在宋词中经常出现，需要了解其特点和用法。句型结构分析

词类活用虚实结合对仗工整文化内涵语法知识点归纳本课中出现了一些词类活用的现象，如名词作动词、形容词作名词等，需要了解其活用规则和用法。本课中的诗句对仗工整，平仄相间，需要了解其对仗规则和声韵特点。宋词中经常运用虚实结合的手法，通过具体景物来抒发情感，需要了解其表现方式和作用。通过学习本课，可以了解到宋词的文化内涵和艺术魅力，提高对中华传统文化的认识和欣赏能力。

05阅读理解与写作技巧指导

关注文章中的具体信息，如时间、地点、人物、事件等，通过扫读和寻读快速定位答案。事实细节题推理判断题主旨大意题词义猜测题在理解文章表面意思的基础上，通过逻辑推理、归纳演绎等方法，推断出作者未明确表述的信息。关注文章标题、首尾段及每段的主题句，概括文章的中心思想。根据上下文语境、构词法、同义词或反义词等方法，猜测生词或短语的含义。阅读理解题型及解题策略

明确写作目的和读者对象；合理安排文章结构，做到条理清晰；使用恰当的语言和语气，增强文章的表现力。写作技巧选取优秀的范文进行欣赏和分析，学习其写作思路、语言表达和结构安排等方面的优点。范