部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷含完整答案【考点梳理】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列避险行为正确的是（??）。

A.当火灾发生时，要用湿毛巾捂住口鼻跑出去

B.雷电交加时，小明还在看电视

C.当地震发生时，从四楼窗户直接跳下去

2.当自然灾害发生时，我们应该（??）。

A.事不关已，高高挂起

B.众志成城，抗险救灾

C.伫立观望，见机行事

D.远远逃离，绝不插手

3.家人之间（??）是正常的，我们要理性面对。

A.产生小矛盾

B.经常打架

C.肆意辱骂

4.在七大洲中，唯一没有人类定居的是（??）。

A.大洋洲

B.南极洲

C.北美洲

D.非洲

5.“（??）”气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

A.风云六号

B.风云三号

C.风云四号

D.风云五号

6.如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候，下列做法正确的是（??）。

A.顺着泥石流的方向逃生

B.往地势空旷，树木生长稀疏的地方逃生

C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑

7.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，近200个缔约方在气候变化大会上一致通过（??）。

A.《巴黎协定》

B.环境保护公约

C.《纽约协定》

D.《北京协定》

8.今年84岁的老院士（???），17年前他奋斗在抗击非典的最前线，17年后的今天他毅然逆行，前往抗击新冠肺炎疫情的前线。

9.下列不属于我国主要的自然灾害的是（??）。

A.流行性感冒

B.台风

C.泥石流

10.为应对我国人口老龄化、出生性别比失调等问题，一对夫妇可生育（??）孩子的政策于2016年1月1日起正式实施。

A.一个

B.两个

C.三个

D.多个

二.填空题(共10题，共42分)

1.黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“（??）”。

2.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有（???）、（???）、（???）、（???）等。

3.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的（?????）程度、（?????）程度和发展态势一般划分为（?????）。

4.具备（?????）意识、（?????）的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。

5.化石燃料燃烧排放的大量（???）导致（???）。

6.（???）体现了对劳动和劳动成果的尊重，也是珍惜资源和爱护环境的表现。

7.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（???）、（???）等方式来限制人类对地球的伤害。

8.近百年来，随着（???）的增长和人类（???）的增加，地球越来越不堪重负。

9.地球约（???）%的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球表面积的（???）%。

10.（???）为人类生活提供了所需要的空间、环境和（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.作为小学生，我们可以宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类，为保护环境做贡献。（?????）

2.“生物圈2号”的实验最终宣布失败，说明我们的生活还是离不开地球。（??）

3.太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。（??）

4.地球为人类生活提供了所需要的空间环境和资源等。（??）

5.我国保护环境的基本法律是水污染防治法。（??）

6.山洪高发期山区露营时，选择在山谷扎营比较安全。（??）

7.我国发生的自然灾害种类少、分布广。（??）

8.保护人类赖以生存的地球，小学生无所作为。（??）

9.在当前抗击武汉冠状病毒肺炎面前，全国人民上下一心，捐款捐物，体现了人间大爱。（??）

10.气象灾害预警信号蓝色代表紧急程度为较重。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连一连。

9月16日??世界水日

3月22日??世界防治荒漠化和干旱日

6月17日??世界气象日

3月23日??国际臭氧层保护日

五.简答题(共5题，共31分)

1.简述一下与保护地球有关的日子。

2.日常生活中，我们可以如何减少白色污染？

3.自然灾害会造成什么后果？

4.为什么说保护地球是我们人类共同的责任？人类都为保护地球做了哪些？

5.你为减少资源短缺、环境污染和生态破坏等问题，做了哪些事情？

六.材料题(共1题，共15分)

1.材料：

《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。

镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。

镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口