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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及完整答案【历年真题】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及完整答案【历年真题】.docx

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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列垃圾中,对环境危害最严重的是(??)。

A.非金属

B.烂菜叶

C.废电池

2.世界环境日是每年的(??)。

A.4月22日

B.2月2日

C.6月5日

3.以下(???)不能反映人与自然和谐相处。

A.北极的因纽特人“因地制宜,就地取材”的生活

B.浙江乌镇的“人在屋中居,屋在水中游”的生活

C.小村庄里的人们靠着锋利的斧头过着不错的生活

4.植树造林对环境保护有多种作用,它是防止环境污染的一项重要措施。森林(??)。

①可以调节和改善小区域的气候??

②净化空气,防止粉尘扩散和迁移

③净化污水,减弱噪声??

④吸收放射性物质,减少细菌和美化环境

A.①②③???B.②③④???C.①②④???D.①②③④

5.“人在屋中居,屋在水中游”是(??)随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。

A.四川泸州

B.广西桂林

C.浙江乌镇

D.云南丽江

6.学习《应对自然灾害》一课,我们可以了解到对我国影响范围最广的自然灾害是(?)。

A.滑坡、泥石流

B.地震

C.旱涝

D.台风

7.以下避险方法正确的是(??)。

A.雷电交加时,在大树下避雨

B.夏季在山区露营时,选择在山谷扎营

C.当地震发生时,如果不能及时撤离,暂时躲在小房间的墙角,护住头部

8.1998年6月长江流域发生连续暴雨,干流连续6次出现了大洪峰和高水位。造成长江流域洪水灾害的人为原因是(??)。

①流域内普降暴雨????

②上游乱砍滥伐,植被覆盖率下降

③下游围湖造田,行洪区被农田和建筑占据

④下游入海口处挖沙、采沙现象严重

A.①②???B.②③???C.①③???D.②④

9.用冰砖垒砌冰屋的是(??)。

A.中国哈尼族人

B.北极地区的因纽特人

C.俄罗斯人

10.以下反映全球变暖问题的是(??)。

A.岛屿正遭受海平面上升的威胁

B.海洋上大面积的石油泄漏

C.亚马逊热带雨林遭到破坏

D.在蔬菜棚里,温暖的环境让草莓提前成熟了

二.填空题(共10题,共48分)

1.为了有效地保护地球,实现(???)发展,世界各国通过签订(???)、制定(???)的等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项(???)。

2.我国是世界上遭受(???)最严重的国家之一。

3.(?????)终年白雪覆盖,气温非常低。整个冬天看不到太阳;夏天,直到午夜,太阳还挂在地平线上。

4.我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、(???)、滑坡、(???)、病虫害等。

5.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的(???),我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的(???)系统,还建设了牢固的防灾减灾工程。

6.我国是世界上遭受(???)最严重的国家之一,主要的自然灾害有旱灾、(???),洪涝,地震、(???)、泥石流、病虫害等。

7.每年的2月2日是(?????)。每年的4月22日是(?????)。每年的6月5日是(?????)。

8.循环经济包括产品的清洁生产、(???)和(???)。

9.尽管自然灾害还会发生,但是我们会(?????)的力量,全国上下形成(?????)、共同(?????)、(?????)自然灾害对我们的危害。

10.世界最大的平原是(???),地势低平,位于(???)洲。

三.判断题(共10题,共20分)

1.“生物圈2号”的实验最终宣布失败,说明我们的生活还是离不开地球。(??)

2.自然灾害始终伴随着人类的生活。(??)

3.保护地球是世界各国的共同责任。(??)

4.太阳能发电属于不可再生能源。(??)

5.黄色预警信号表示特别严重。(??)

6.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等没有因为人口增长和人类需求而变化。(??)

7.任何人不得破坏防灾工程设施,否则会受到法律的惩罚。(??)

8.在非洲草原上,人们建造冰屋来避暑。(??)

9.环境被破坏了没什么,我们还可以重新建设。(??)

10.人类离开地球也能够生存。(??)

四.连线题(共1题,共7分)

1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。

产品的清洁生产

生物能?????????循环经济

太阳能

废物的高效回收

风能

水能?????????清洁能源

资源的循环利用

五.简答题(共5题,共44分)

1.为什么人类离开地球以后就不能生存了呢?

2.我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害?

3.面对灾难,我们应该有怎样的精神?

4.从哪些角度思考建筑与当地自然环境,地

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