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福建省光泽县2024年《认知心理学》资格考试必背200题内部题库（满分必刷）

第I部分单选题（100题）

1.幼儿的自我中心现象表现为()

A:具有物主意识,缺乏与他人分享意识。

B:缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法

C:善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人。

D:只关注个人的需求而不考虑他人的需求

答案：B

2.迟到、早退属于()。

A:讲话程度上的阻抗

B:讲话方式上的阻抗

C:讲话内容上的阻抗

D:咨询关系上的阻抗

答案：D

3.内容反应一定是在()的前提下才可以进行。

A:解释

B:鼓励

C:倾听

D:面质

答案：C

4.对心理咨询的正确理解是()。

A:心理咨询师要对解决求助者的心理问题作承诺

B:心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见

C:心理咨询对某些问题不一定能起作用

D:与心理有关系的问题都应彻底解决

答案：C

5.认知行为主义主要关注人的()。

A:可观察行为

B:外显行为

C:内隐行为

D:可测量行为

答案：C

6.人本主义心理学中非常重要的理论是()。

A:自我奖赏或批判

B:观察学习

C:防御机制

D:自我及自我概念

答案：D

7.随波逐流,易受暗示的人,其意志品质缺乏()。分值

A:自觉性

B:自制性

C:坚韧性

D:果断性

答案：A

8.阿德勒认为,很少受到父母关注的儿童在长大后容易变得()。

A:冷漠多疑

B:羞怯自卑

C:被动焦虑

D:孤独悲观

答案：A

9.MMPI各分量表T分(中国常模)在()分以上便可视为可能有病理性异常表现。

A:60

B:90

C:80

D:70

答案：A

10.根据弗洛伊德的理论,防御机制是()的功能。

A:超我

B:本我

C:自我

D:镜我

答案：C

11.通过利用明显的刺激(线索)改变非适应性行为,建立新的适应性行为的方法是()

A:饱和策略

B:行为塑造技术

C:代币管制法

D:行为渐隐技术

答案：D

12.认知心理学家对“原型”进行研究,发现人们利用原型,可以()。

A:快速的完成判断

B:总结事物的重要特征

C:组织关系复杂的任务

D:优化心理活动的记载方式

答案：A

13.一般情况下,自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是()。分值

A:零相关

B:不确定

C:正相关

D:负相关

答案：D

14.与人本主义心理学关系最不密切的概念是()。分值

A:观察学习

B:存在主义

C:人的尊严

D:自我实现

答案：A

15.患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动,无法克制,这种症状是

()

A:情绪倒错

B:情绪低落

C:情绪脆弱

D:易激惹

答案：C

16.个体人格中不同的元素是依照一定的秩序和规则有机结合起来形成运行系统,不能被拆散为各个

部分,这说明人格具有()。

A:统合性

B:独特性

C:稳定性

D:功能性

答案：A

17.根据弗洛伊德的理论,口欲期的年龄阶段是()岁。

A:3-5

B:1-3

C:5-12

D:0-1

答案：D

18.在施测MMPl测验时,如果受测者的情况前后有所不同,应当()。

A:以从前情况为准

B:填写症状严重的情况

C:根据不同项目来选择

D:以目前情况为准

答案：D

19.在应对压力过程中个体变得敏感、脆弱,即使是日常微小的困扰,都可引发个体强烈的情绪反应,

说明其处于“一般适应征候群”的()

A:衰竭阶段

B:搏斗阶段

C:警觉阶段

D:康复阶段

答案：B

20.艾里克森认为成年中期良好的人格特征是()

A:智慧品质

B:爱的品质

C:关心品质

D:诚实品质

答案：C

21.属于惩罚法中的特殊性惩罚的是()

A:隔离

B:批评

C:劳动改造

D:罚款

答案：A

22.影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()

A:环境因素

B:外表长相

C:交往能力

D:智力因素

答案：C

23.皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括()

A:图式、同化、顺应和平衡

B:图式、物理经验和数理-逻辑经验

C:成熟、经验、同化、顺应

D:成熟、经验、社会环境和平衡化

答案：D

24.合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者()。

A:减少情绪困扰和不良行为

B:完善自我体验

C:完善自我分析

D:学会现实合理的思维方式

答案：D

25.属于惩罚法中的一般性惩罚的是()

A:隔离

B:束缚身体

C:劳动改造

D:厌恶疗法

答案：C

26.对于