2025年高中生的化学竞赛教案 .pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

高中生的化学竞赛教案

一、教学目标

通过本节课的学习，学生应能够：

1.了解化学竞赛的基本内容和要求；

2.掌握化学竞赛中常见的考点和解题思路；

3.提高化学思维的能力，培养解决问题的能力。

二、教学重点

1.化学竞赛的基本知识点；

2.化学竞赛的解题技巧；

3.化学思维的培养。

三、教学内容及步骤

Step1：导入（5分钟）

首先，介绍化学竞赛的基本概念和意义，鼓励学生参与竞赛，提高

对化学知识的理解和应用能力。同时，告诉学生本节课的学习目标和

重点。

Step2：化学竞赛的基本知识点（15分钟）

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

通过讲解和举例，介绍化学竞赛中常见的基本知识点，包括有机化

学、无机化学、物理化学等各个方面的内容。注重对重要知识点的讲

解，帮助学生建立起知识框架。

Step3：化学竞赛的解题技巧（25分钟）

针对化学竞赛中常见的解题模式和技巧，进行详细的讲解和演示。

例如，在有机化学中，重点讲解化合物的命名规则和化学反应的机理

等内容。在无机化学中，讲解化学方程式的平衡和离子方程式的写法

等技巧。通过这些技巧的讲解，帮助学生能够快速解答竞赛题目。

Step4：化学思维的培养（20分钟）

通过一些案例的演示和讨论，引导学生思考和解决实际问题。例如，

在化学反应的速率方面，引导学生思考如何通过实验条件的改变来影

响反应速率。在化合物的合成方面，引导学生思考如何通过已知的反

应途径合成目标化合物等。这些案例旨在培养学生的化学思维，使其

能够灵活应用所学知识解决实际问题。

Step5：小结与作业布置（10分钟）

对本节课的内容进行小结，并提醒学生巩固所学知识，完成布置的

作业。作业可以是解答相关竞赛题目，或自主查找化学竞赛相关资料

并进行总结。

四、教学辅助材料

1.化学竞赛教材或相关复习资料；

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

2.解题技巧与思维培养的案例材料；

3.作业布置的相关资料。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生对课堂内容的积极参与程度；

2.作业完成情况：检查学生完成的作业，并给予相应的评价；

3.综合能力评价：通过课堂小测、练习题等方式对学生综合应用所

学知识的能力进行评价。

六、拓展延伸

如果有充足的时间，还可以组织学生进行小组合作竞赛，加强学生

之间的互动和竞争氛围。鼓励学生积极主动地参与解题和答辩，提高

学生在竞赛中的操作能力和表达能力。

七、教学反思

通过本节课的教学，学生对化学竞赛有了更深入的了解，掌握了一

些解题技巧，并培养了化学思维能力。同时，通过案例的讨论和实际

问题的解决，提高了学生解决问题的能力。同时，在布置作业时，充

分考虑到学生的实际情况和能力，确保作业的完成度和有效性。

总的来说，本节课的设计旨在帮助学生全面了解化学竞赛的内容和

要求，同时提供解题技巧和培养化学思维的方法，使学生能够在竞赛

中取得好成绩，同时也对化学知识产生兴趣和热爱。