教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷附参考答案【培优a卷】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.黄莺的叫声婉转动听，它的叫声是用（??）发出的。

A.声带?????B.翅膀?????C.唇舌?????D.鸣管

2.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音（??）了。

A.扩大????B.缩小????C.不变

3.拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（??）；皮筋越松，声音越低。

A.越高?????B.越低?????C.不变

4.往保温瓶里倒水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（??）。

A.随着水位升高，音高逐渐升高?????B.随着水位升高，音高逐渐降低?????C.灌水过程中音高保持不变，声音越来越大

5.敲击音叉的力越大，发出的声音（??）。

A.越高?????B.越响?????C.越轻

6.同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音（??）。

A.越高?????B.越低?????C.没有变化

7.音量与物体振动之间的关系是（?）。

A.物体振动的幅度越大，声音越强?????B.物体振动的幅度越小，声音越强?????C.物体振动的速度越快，声音越强

8.小红吹奏上图的乐器，声音最高的是（??）。

A.1号试管??????B.3号试管??????C.6号试管

9.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（?）。

A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音

10.宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是（??）。

A.空气?????B.地面?????C.无线电波

二.填空题(共10题，共28分)

1.（???）是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。

2.从外到内，耳的结构是由（???）、（???）、（???）三部分组成。

3.我们可以用碗、（???）等材料制作小乐器。

4.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时大，这说明耳郭的作用是（??）。

5.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（???）。

6.任何物体振动都能发出（???）。

7.如图所示，相同的碗里装入不同量的水，用小锤敲击碗时，可发出不同音调，那么发声体主要是（???），发出的声音音调从左至右依次（???）（填“升高”“降低”或“不变”）。

8.内耳中有一个像蜗牛模样的物体，我们称它为（???）。里面充满了液体、布满了神经末梢。

9.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（???）等。

10.音量强弱是由物体振动的（???）决定的。音高则是由物体振动的（???）所决定的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。（??）

2.真空也可以传播声音。（??）

3.手指在琴弦上移动，使琴弦振动的部分越来越短，发出的声音越来越低。（??）

4.我们的“土电话”主要是依靠空气传播，我们才听到声音的。（??）

5.小明说“昨晚雷声很大”，这是对雷声音量的描述。（??）

6.敲击过的音叉接触水面，水面出现许多波纹，说明声音以波的形式传播。（??）

7.鼓膜很厚而且有弹性，有声音时它会产生振动。（??）

8.锯树木时电锯发出的声音属于自然界的声音。（??）

9.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（??）

10.振动的空气到达我们的耳朵，会引起鼓膜的振动。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共27分)

1.为什么女生的音高比男生高？

2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

3.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

4.声音在传播的过程中借助了什么物质？

5.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

七.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

八.综合题(共3题，共27分)

1.如图，用一个模拟鼓膜振动的装置，探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做法是：把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧，再把碎纸屑放在气球皮上，用音叉在“鼓膜”上方制造远近不同的声音，观察比较气球皮和碎纸屑发声时的特点。

（1）填表。