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重庆市武隆县完整版《高等教育心理学》考试必背200题王牌题库【巩固】

第I部分单选题（100题）

1.艾里克森认为青少年期的主要发展任务是()

A:获得自主感,克服羞耻感

B:获得亲密感,避免孤独感

C:形成角色同一性,防止角色混乱

D:获得勤奋感,克服自卑感

答案：C

2.合理情绪疗法的ABCDE理论中的D指的是()。

A:对不合理信念进行辩论

B:情绪反应和行为结果

C:诱发事件

D:咨询的效果

答案：A

3.个体以一定方式去影响他人对自己的印象是()。分值

A:印象输入

B:印象输出

C:印象形成

D:印象管理

答案：D

4.精神分裂症患者在言谈或书信中,其单独语句在语法结构上是正确的,但主题之间、语句之间缺

乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性,这种症状是()

A:逻辑倒错性思维

B:思维贫乏

C:思维不连贯

D:破裂性思维

答案：D

5.针对心理问题和行为问题的干预所进行的会谈是()。

A:危机性会谈

B:鉴别性会谈

C:咨询性会谈

D:治疗性会谈

答案：D

6.一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,他所面临的冲突属于()

A:双重趋避式冲突

B:双避式冲突

C:双趋式冲突

D:趋避式冲突

答案：C

7.认为心理发展是主体与客体相互作用的结果,持该观点的学者是()

A:皮亚杰

B:施太伦

C:普莱尔

D:吴伟士

答案：A

8.心理咨询工作关注来访者是否心理异常,目的是()

A:将有精神障碍的人永远排除在心理咨询工作之外

B:将其作为心理健康的指标

C:将有精神障碍的人及时进行转诊

D:选择有精神障碍的人作为自己的工作对象

答案：C

9.由于表象具有(),所以表象可以为想象提供素材。分值

A:片断不稳定性

B:可操作性

C:概括性

D:直观形象性

答案：B

10.在整理临床资料时,应该对来自求助者亲友和中介人的资料()。

A:进行可靠性验证,并做必要的说明

B:注意排序,不对求助者形成暗示

C:直接使用,并作为重要的参开依据

D:先行筛选,避免对求助者构成伤害

答案：A

11.把与自己本无关系的事情认为有关,这种妄想最可能是()

A:夸大妄想

B:钟情妄想

C:被害妄想

D:关系妄想

答案：D

12.根据统计学标准,心理异常是()

A:由个体主观上的不适体验程度决定的

B:事件不确定性的函数

C:由个体行为偏离平均值的程度决定的

D:心理不稳定性的函数

答案：C

13.以猜疑和固执己见为特点的是()

A:冲动性人格障碍

B:分裂样人格障碍

C:偏执性人格障碍

D:表演型人格障碍

答案：C

14.“不固定角色”是一种坦诚交流技术,它属于()。

A:人本主义疗法

B:行为治疗

C:认知行为疗法

D:完形治疗

答案：A

15.在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验到的动机冲突属于()分值

A:趋避式冲突

B:双趋式冲突

C:双避式冲突

D:双重趋避式冲突

答案：B

16.着重对个体的心理发展状况进行纵向考察与分析并作为评价指标,被称为()

A:操作标准

B:综合标准

C:发展标准

D:体验标准

答案：C

17.人们对于人生目的和意义的根本看法和态度是()。

A:信仰

B:人生观

C:价值观

D:世界观

答案：B

18.老年人的主要记忆障碍是()

A:编码储存过程障碍和信息提取困难

B:再认能力和回忆能力日益衰退

C:机械记忆明显衰退

D:记忆广度迅速下降

答案：A

19.根据弗洛伊德的理论,生殖器期的年龄阶段是()岁。

A:3-5

B:1-3

C:5-12

D:0-1

答案：A

20.在合理情绪疗法的修通阶段,心理咨询师在工作过程中错误的做法是()

A:一定要保持客观化的身份

B:对辩论的问题有明确的目标

C:委婉而含蓄地提出问题

D:对求助者的不合理信念针锋相对

答案：C

21.分心指()分值

A:注意起伏

B:注意动摇

C:注意转移

D:注意分散

答案：D

22.个体人格中不同的元素是依照一定的秩序和规则有机结合起来形成运行系统,不能被拆散为各个

部分,这说明人格具有()。

A:功能性

B:独特性

C:稳定性

D:统合性

答案：D

23.艾里克森认为成年早期良好的人格特征是()

A:爱的品质

B:关心品质

C:智慧、贤明品质

D:诚实品质

答案：A

24.“会看看门道,不会看看热闹”,说的是知觉具有()分值

A:整体性

B:理解性

C:选择性

D:恒常性

答案：B

25.情感反