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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
幼儿园小班教案《牙齿》（精选12篇）
幼儿园《牙齿》篇1
1、观察、记录牙齿的外形特征，了解牙齿的基本外形结构。
2、学习牙齿名称：切牙、尖牙、磨牙，了解牙齿外形与功用的关
系3、发现事物间相互关系，提高观察、概况能力。活动准备1、相关
ppt2、人手一个小镜子、笔。活动过程：一、我们的牙齿1.提问，小
朋友们有谁拔过牙了？你有没有注意到拔下来的牙齿长的是什么样子
的？为什么要换牙呢？2.教师引入相关知识：什么是乳牙，什么是恒
牙，为什么要换牙（简单带过）
3.小朋友们相互观察一下同伴的牙齿，老师请人描述一下牙齿的
样子
4.教师引入相关知识：什么是切牙、尖牙（犬牙或虎牙）、磨牙
以及它们的外形二、观察我的牙齿
1）.请小朋友们利用镜子观察自己的牙齿，数一数自己的牙齿一
共有几颗切牙、尖牙和磨牙，并记录在表上。2）.请小朋友们来展示
自己的观察记录结果。
3）·牙齿是怎么样工作的呢？1.教师分享点心――百奇饼干2.食用前
任务，请小朋友们在吃点心的时候注意一下自己在什么时候会使用到
哪些牙齿，用来做什么呢？3.食用点心后请小朋友们来说一说在吃东
西时牙齿是怎么样配合工作的4.教师概括切牙、尖牙和磨牙的作用。
反思：活动中让幼儿自己数牙齿自己然后填记录表的方式不太好，
可以换成一整张大的记录表让幼儿在位置上数然后填上去，也能起到
直观对比的作用。
幼儿园小班教案《牙齿》篇2
活动目标：
1.能模仿刷牙的动作，掌握刷牙的方法。
2.能坚持早晚刷牙。延伸活动：请幼儿记录一星期里刷牙的次数。
活动目的：
1.明白早晚刷牙的重要性。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
2.学习刷牙的方法。
3.欣赏儿歌的韵律。
活动准备：
牙刷、牙膏、小镜子。可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱
布。牙齿模型、幼儿自备的牙刷。
活动过程：
1.出示牙刷、牙膏，请幼儿说说它们的用途和在什么时候使用。
2.请幼儿照镜子观察牙齿的颜色、形状。
3.老师预先在手偶的嘴巴里贴上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶
的脸上贴一块纱布，老师假扮手偶，发出呻吟声，请幼儿猜猜手偶不
舒服的原因。
4.手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有一个黑色的大洞，请幼儿讨论
蛀牙的原因，例如：吃太多糖果，又没有早晚刷牙。
5.请幼儿替手偶想想办法怎样治疗蛀牙，例如：定期检查、早晚
刷牙、少吃糖果。
6.老师出示牙齿模型示范刷牙，幼儿利用自己的牙刷模仿刷牙的
动作。总结分享请幼儿检查自己有没有蛀牙。
：
1.在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进行刷牙练
习。
2.请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的原因及牙痛时的感受。
孩子们都会去表达。
幼儿园小班教案《牙齿》篇3
活动设计思路：
1.小班幼儿正处在可塑性很强的时期，在这一时期应该注意培养
幼儿良好的行为习惯；
2.小班幼儿的语言能力有限，通过这次具有趣味性的活动，不但
可以提高孩子的语言能力，丰富词句，还可以让孩子
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