教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷及答案【精选题】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.小明在调试自己的橡皮筋琴时发现有一根橡皮筋声音太低了，他应该（??）。

A.将这根橡皮筋调紧一些?????B.将这根橡皮筋调松一些?????C.用力弹

2.下列描述声音的词语不合适的一组是（??）。

A.高低、高兴?????B.悦耳、动听?????C.刺耳、难听

3.小红拿了六根相同的试管，在里面装上不同量的水，自制了一个小乐器（如图），她用嘴吹试管，主要是靠（??）振动而发出声音的。

A.试管内的水?????B.试管内的空气?????C.整个试管

4.声音在下列哪种物质中传播是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁???D.木头

5.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（??）振动产生的。

A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇

6.我们耳里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗

7.“风声雨声读书声，声声入耳”中，（??）属于人为制造的声音。

A.风声?????B.雨声?????C.读书声

8.在弹吉他时，若想要使它发出的声音强一些，可以（??）。

A.换新吉他?????B.用的力气大一些?????C.调节弦的松紧度

9.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（???）有关。

A.高度??????B.长度??????C.刻度

10.通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究，我们知道：（??）。

A.长而粗的物体发出的声音高

B.短而细的物体发出的声音高

C.长而粗、短而细的物体发出的声音一样高

二.填空题(共10题，共40分)

1.声音的高低与发声物体的长短、（???）等因素有关。

2.不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会（???），直至（???）。

3.（???）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。

4.影响弦的音高的因素，有弦的（???）、弦的（???）。

5.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（???）。

6.人们说话时的声音是由（???）振动产生的。

7.（???）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

8.一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生（???），振动的空气到达我们的耳朵，引起（???）振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经，产生了（???），（???）接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

9.人耳是怎样听到声音的？请你按时间的先后顺序填一填。（填序号）

外界传来的声音→（???）→（???）→鼓膜→（???）→（???）→（???）→大脑

①外耳道；②听觉神经??③耳蜗??④耳郭??⑤听小骨

10.通过弹拨弦乐器发现，琴弦（??）些，音高就高；琴弦（??）些，音高就低。

A.粗??B.松??C.长??D.细??E.紧??F.短

三.判断题(共10题，共20分)

1.空气能传播声音，但是而水却不能传播声音。（??）

2.空气的振动会引起人鼓膜的振动。（??）

3.听小骨是内耳的一部分。（??）

4.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音扩大了。（???）

5.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（??）

6.声音是通过外耳道传到鼓膜的，所以耳廓只是好看，对我们听到声音是没有什么作用的。（??）

7.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。?（?）

8.一列鸣笛的火车自远处来经过你身边，又由近而远，声音大小没有变化。（??）

9.噪音会影响人的工作、学习和睡眠，对人体有一定危害，也是一种污染。（?）

10.在月球上，如果不借助其他装置，将听不到任何声音，这是因为月球上没有空气。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

2.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

3.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

4.为什么说“一个巴掌拍不响”？

5.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，