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第十一单元跨学科实践活动10调查我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用说课稿---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)下册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教材分析
本节内容是2024-2025学年九年级化学人教版(2024)下册的第十一单元跨学科实践活动,主题是调查我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用。通过本节内容的学习,学生将能够了解航天科技中新型材料和新型能源的基本概念,掌握它们在航天领域的应用,并能够进行简单的调查和研究。
本节内容与课本中的化学知识紧密相关,需要学生对化学知识有一定的掌握。同时,本节内容又与航天科技领域相结合,需要学生对航天科技有一定的了解。在教学过程中,我将引导学生通过查阅资料、进行实验等方式,深入探究航天科技中新型材料和新型能源的应用,提高学生的实践能力和科学素养。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要体现在科学探究、证据推理、模型构建和科学态度四个方面。通过调查我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用,学生将培养查阅资料、收集信息、进行实验、分析结果等科学探究能力;同时,学生需要运用化学知识对新型材料和新型能源进行证据推理,从而深入了解其在航天领域的应用;在调查过程中,学生需要建立模型,对航天科技中新型材料和新型能源的应用进行解释和预测;此外,学生还将培养对航天科技的热爱和好奇心,形成积极向上的科学态度。通过本节课的学习,学生将全面提升自己的核心素养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①新型材料在航天科技中的应用原理和作用,如何提高航天器的性能和效率;
②新型能源在航天科技中的应用方式和技术特点,如何满足航天器的能源需求。
2.教学难点
①学生对航天科技领域的了解程度有限,需要通过查阅资料和实验来深入探究;
②学生需要运用化学知识对新型材料和新型能源进行证据推理和分析,对相关概念和原理的理解不够深入。
四、教学方法与手段
1.教学方法
①结合讲授法和讨论法,引导学生了解新型材料和新型能源的基本概念,通过小组讨论的形式,让学生分享对航天科技领域的理解和观点;
②利用实验法,让学生亲自动手进行实验,观察和分析新型材料和新型能源在航天领域的应用效果;
③采用案例分析法,让学生分析具体的航天科技实例,深入探究新型材料和新型能源在其中的作用和价值。
2.教学手段
①利用多媒体设备,展示航天科技领域中新型材料和新型能源的应用实例,让学生更直观地了解相关知识;
②运用教学软件,进行互动式教学,激发学生的学习兴趣和主动性,提高教学效果;
③利用网络资源,让学生查阅相关资料,拓宽知识视野,培养学生的自主学习能力。
五、教学过程
1.导入(约5分钟):
-激发兴趣:通过展示我国航天科技的辉煌成就,引发学生对航天科技的兴趣和好奇心。
-回顾旧知:回顾之前学过的与新型材料和新型能源相关的化学知识,为新课的学习打下基础。
2.新课呈现(约20分钟):
-讲解新知:详细讲解新型材料和新型能源的基本概念、特性和应用。
-举例说明:通过具体的航天科技实例,让学生了解新型材料和新型能源在航天领域中的应用。
-互动探究:引导学生进行小组讨论,分享对航天科技领域中新型材料和新型能源的理解和观点。
3.巩固练习(约15分钟):
-学生活动:让学生进行实验操作,观察和分析新型材料和新型能源在航天领域的应用效果。
-教师指导:及时给予学生指导和帮助,解答学生的问题。
4.课堂总结(约5分钟):
-总结本节课的主要知识点,强调新型材料和新型能源在航天领域中的应用和重要性。
5.作业布置(约5分钟):
-布置相关的作业,让学生进一步巩固和应用所学知识,如调查报告、实验报告等。
教学过程中要注意引导学生主动参与,培养学生的实践能力和科学素养,激发学生对航天科技的兴趣和热爱。同时,教师要给予学生及时的指导和帮助,确保学生能够理解和掌握所学知识。
六、知识点梳理
1.新型材料在航天科技中的应用原理和作用:
-介绍新型材料的定义和特点,如高温超导材料、复合材料等;
-讲解新型材料在航天器结构、推进系统和热控制等方面的应用原理和作用;
-强调新型材料对提高航天器性能和效率的重要性。
2.新型能源在航天科技中的应用方式和技术特点:
-介绍新型能源的定义和分类,如太阳能、核能、氢能等;
-讲解新型能源在航天器能源系统中的应用方式和技术特点;
-强调新型能源对满足航天器能源需求的重要作用。
3.航天科技领域中的化学知识:
-回顾和梳理航天科技领域中涉及到的化学知识,如燃烧反应、腐蚀与防护、材料性能等;
-讲解化学知识在航天科技中的应用和意义;
-引导学生运用化学知识分析和解决航天科技中的问
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