教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷及完整答案【夺冠】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.风声是由（??）产生的。

A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动

2.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.不变???B.越来越轻???C.越来越响???D.先变响再变轻

3.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度??????C.是否振动

4.电视机里的歌声是由（??）振动产生的。

A.声带?????B.空气?????C.喇叭

5.拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（??）；皮筋越松，声音越低。

A.越高?????B.越低?????C.不变

6.下列关于声音的说法，错误的是（??）。

A.拉开一根弹性绳子就会有声音?????B.拨动塑料尺会发出声音?????C.声音是由物体振动产生的

7.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，这是因为钢尺没有（??）。

A.受到力?????B.断裂?????C.振动?????D.摩擦

8.把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将（??）。

A.越来越小?????B.越来越响?????C.不变

9.把击打过的音叉轻轻放在水面上，可以看到水的波纹从振动的音叉开始（??）传播。

A.只向上下?????B.只向左右?????C.向四周

10.声音可以向（???）传播。

A.一个方向?????B.四面八方?????C.两个方向

二.填空题(共10题，共44分)

1.我们可以用碗、（???）等材料制作小乐器。

2.耳朵是我们的（???）器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（???）。

3.鼓声是由（???）振动产生的；刮风声是由（???）振动产生的；人的讲话声是由（???）振动产生的。

4.声音可以在（???）、固体、（???）中传播。

5.我们周围的声音丰富多彩。有来自（???）的叫声，有来自（???）的声音，还有来自（???）生产生活发出的声音。

6.周围的声音根据（???）不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。

7.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠（???）发出声音的。

8.用击打后的音叉轻轻触及水面，我们看到音叉的（???）引起了水的波动。这种现象说明，声音是以（???）的形式传播的，当遇到物体时，会使物体产生（???）。

9.如下图，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（???）（A.迅速上升B.溅起水花C.没有变化），这一现象说明发声的音叉在（???）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（???）发出声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再（???）。

10.物体在振动时也会引起它周围（???）的振动，并通过这些（???）把声音从一个地方传播到另一个地方。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们听到的声音有的强有的弱。（??）

2.声音的传播与空气没有关系。（??）

3.声音能在液体、固体中传播，在气体中不能传播。（?）

4.声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度快。（??）

5.用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会有波纹产生。（??）

6.同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（?）

7.当我们用耳朵贴近一名同学的前胸时，不会听到任何声音。（??）

8.空气的振动会引起人鼓膜的振动。（??）

9.不断地改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的快慢没有变化。（??）

10.“哆”和“咪”这两个音符，音高是不同的。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.为什么说“一个巴掌拍不响”？

2.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

3.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

4.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

5.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中