2025年高中化学教师实验技能竞赛理论试题 .pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

高中化学教师实验技能竞赛理论试题

第一部分：基础知识

1.请简要解释以下概念：

-化学反应速率

-化学平衡

-摩尔浓度

-氧化还原反应

2.请列举并解释三种化学键的类型。

3.简述原子和离子化合物的区别，并举例说明。

4.给定化学方程式：2Na+Cl2-2NaCl，回答以下问题：

-此反应是否属于氧化还原反应？说明理由。

-在这个反应中，谁是氧化剂？谁是还原剂？

第二部分：实验设计与操作

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

1.请设计一个实验来测定氯化钠溶液的浓度，并清楚描述实验

步骤与条件。

2.现有以下实验条件：

-100mL氢氧化钠溶液，浓度为0.5mol/L

-100mL硫酸溶液，浓度为1mol/L

-100mLNaOH溶液，浓度未知

-100mLH2SO4溶液，浓度未知

-电子天平、移液器、试管等基础实验设备

请合理利用以上实验条件，设计一个实验方案，可以确定

NaOH和H2SO4的浓度。

3.请说明以下实验操作中的安全注意事项：

-使用酸性溶液

-加热反应物

-使用可燃液体

并补充相应的安全措施。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

4.假设你要用一个温度计来测量一烧杯中盛满盐酸的温度，你

会选择何种类型的温度计？为什么？

第三部分：化学实验技能分析与解决问题

1.在进行焦磷酸镁试验时，如果初步测试出现了问题，你会怎

样解决问题？

2.当在实验中遇到溶剂不足的情况时，你会采取哪些方法解决？

3.现有以下实验结果：

-实验一：浓硫酸与水反应，放出大量热量。

-实验二：氮气与氢气反应生成氨气。

请分析可能的实验操作错误，并纠正。

4.在进行酸碱滴定实验时，如何判断滴定终点的出现？

第四部分：化学实验安全与废物处理

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

1.对于以下废物处理问题，请给出正确的处理方法：

-废弃的化学药品

-破损的玻璃器皿

-废弃的电池

-废液

2.请说明以下实验室安全设备的用途：

-消防器材

-安全镜和安全淋浴器

-实验室通风系统

3.在实验室中工作时，你观察到一个同事疏忽大意，使用了过

期的化学药品。你会如何应对这个情况？

4.请简要说明以下实验室火灾应急措施：

-发现火灾时第一时间应采取的措施

-用什么设备扑灭小型实验室火灾

-发生大型火灾时的应急撤离措施

第五部分：教育教学

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

1.请说明在高中化学实验教学中，如何培养学生的实验技能与

安全意识。

2.如何通过实际实验操控提高学生的实验操作技能？

3.请列举并解释有效的实验故障排除方法。

4.在化学实验教学中，如何平衡实验技能的培养与知识的传授？