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小学数学人民币教学论文

一、教学中的常见问题

1、学习兴趣不足

在小学数学人民币教学中，学生学习兴趣不足是一个普遍存在的问题。由于人民币教学的抽象性和与现实生活的距离，学生往往难以产生浓厚的兴趣。具体表现在以下几个方面：

（1）学生对人民币的认识局限于表面，难以激发探究欲望。

（2）课堂教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视了激发学生的学习兴趣。

（3）教学手段和评价方式单一，难以调动学生的学习积极性。

2、重结果记忆，轻思维发展

在实际教学中，部分教师过于关注学生对人民币知识的记忆，而忽视了学生的思维发展。这种现象表现在以下方面：

（1）教师在课堂上注重人民币知识点的讲解和巩固，忽视了引导学

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