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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷附参考答案【基础题】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期中测试卷附参考答案【基础题】.docx

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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.以下反映了全球变暖问题的是(??)。

A.岛屿正遭受海平面上升的威胁

B.海洋上大面积的石油泄漏

C.亚马孙热带雨林遭受破坏

D.泥石流灾害毁坏农田

2.以下哪一句是关于反思的名言警句?(??)

A.人无信不立

B.吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

C.位卑未敢忘忧国

3.做课间操时,同学不小心把你撞倒,你该怎么做(??)。

A.和他大吵

B.告诉老师,让老师批评他

C.自己爬起来,告诉他没关系

4.在尊重他人的故事分享交流会上,小凯搜集了以下三个故事,其中符合交流会主题的是(??)。

A.小莫因学习成绩差而被拒绝参加学校组织的文艺演出

B.小威从农村到城里上学,说话和穿着常被同学们议论、嘲讽

C.小龙在学习、生活上主动帮助、照顾身体上有残疾的同学

5.宽容在生活中的作用不包括(??)。

A.静心

B.包容

C.礼让

D.自私

6.“晏子使楚”这则故事告诉我们(??)。

①只有自己尊重自己,别人才会尊重你

②一切应以国家利益为重,个人自尊不算什么

③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重

④自尊的人最看重自己的人格

A.①②③???B.①③④???C.②③④???D.①④

7.面对冒犯和侮辱,我们可以(??)。

A.忍气吞声

B.要求对方道歉

C.听之任之

D.找人报复

8.如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候,下列做法正确的是(??)。

A.顺着泥石流的方向逃生

B.往地势空旷,树木生长稀疏的地方逃生

C.要马上与泥石流成垂直方向向两边的山坡上面爬,爬得越高越好

9.通过学习,同学们普遍认识到自己有责任去关注他人的自尊,维护他们的尊严。这是因为(?)。

A.没有他人,世界也就失去精彩。

B.尊重他人就是尊重自己。

C.他人比自己更优秀。

D.他人经常得不到尊重。

10.以下观点或行为错误的是(??)。

A.我以前在自习课上经常说话,惹得同学们讨厌,我决心以后要少说话,重新赢得大家的尊重

B.对于他人的缺陷、缺点,我们不能取笑和歧视

C.真正做到尊重他人,就要做到善于欣赏别人的优点,接纳他人的缺点。

二.填空题(共10题,共42分)

1.人与自然是(???)共同体,人类对大自然的伤害最终会(???)人类自身,这是无法抗拒的(???)。

2.每个人都应该得到(?????)。

3.循环经济包括产品的清洁生产、(???)和(???)。

4.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的(???)、紧急程度和发展态势一般划分为四级:(???)、较重、(???)和特别严重,依次用蓝色、(???)、橙色和(???)表示,同时以中英文标识。

5.我国(???)明确规定,公民的人格尊严不受侵犯。

6.反思是一种(???)活动,是(???)的一种方式。

7.宽容,并非是窝囊,而是一种(???)精神,是人们不可缺少的(???)。(???)可以使人与人之间友好相处,和谐发展。

8.每个人都有自己的尊严和价值,只有(???),才会获得别人的尊重。

9.孔子说:“己所不欲,(???)。”

10.循环经济包括产品的清洁生产、资源的(???)和废物的(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.吃饭排队的时候,看到前面是你的“哥们”,于是就排到他前面。(??)

2.要学会与人宽容。(??)

3.真正宽容的人嘴上说着没关系但心里其实很介意。(??)

4.宽容就是当别人无意间损害了自己的利益并能原谅别人。(?)

5.当发生泥石流时,我们要要向泥石流流动的方向跑。(??)

6.清洁能源越来越受到人们的重视。(??)

7.人类可以离开地球而生存,但地球不能没有人类。(??)

8.地球是我们的家园,我们的生存离不开地球。(??)

9.地球表面,海洋约占71%,陆地约占29%。(??)

10.反思对我们的具体行动和实践没有任何的意义。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日,请将节日和对应的时间联起来。

世界地球日????3月22日

世界湿地日????4月22日

世界环境日????2月2日

世界水日?????10月16日

世界粮食日????6月5日

五.简答题(共5题,共33分)

1.经常反思对我们有什么好处?

2.地球是我们共同的家园,但人类在生产生活中的不合理行为,使生态环境不断恶化,诱发或加重了自然灾害的发生。要留住绿水青山我们小学生能做些什么?

3.结合生活实际,请你制定几条班级环保公约?

4.我国影响最

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一线教师,长期在一线从事教学工作。

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