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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
幼儿园小班《牙齿》教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班教材《健康生活》第三章《身体的小秘
密》，详细内容为第三节《牙齿》。通过本节课的学习，让幼儿了解
牙齿的结构、功能及保护牙齿的重要性。
二、教学目标
1.知道牙齿的结构和功能，了解保护牙齿的方法。
3.培养幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点
重点：牙齿的结构、功能及保护牙齿的方法。
四、教具与学具准备
教具：牙齿模型、图片、视频、故事书、牙刷、牙膏。
学具：画纸、彩笔、水杯。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师展示牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的形状、颜色，让幼儿说
说自己发现的特点。
2.例题讲解（10分钟）
（1）教师通过PPT展示牙齿的结构，讲解牙齿的名称、功能。
（2）教师讲述保护牙齿的方法，如：正确刷牙、少吃甜食、定期
检查牙齿等。
3.随堂练习（5分钟）
（1）教师发放画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的牙齿。
百学须先立志。——朱熹
（2）教师组织幼儿进行“保护牙齿”小游戏，巩固所学知识。
4.小组讨论（5分钟）
教师组织幼儿分组讨论：如何保护牙齿？每组派代表分享讨论成
果。
六、板书设计
1.牙齿的结构：牙冠、牙颈、牙根。
2.牙齿的功能：咀嚼、发音、保持面部形态。
3.保护牙齿的方法：正确刷牙、少吃甜食、定期检查牙齿。
七、作业设计
1.作业题目：画一画自己的牙齿，并和家人分享保护牙齿的方
法。
2.答案：幼儿完成画作，家长协助幼儿完成保护牙齿的方法分
享。
八、课后反思及拓展延伸
1.教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等
多种教学方法，让幼儿充分了解牙齿的结构、功能及保护方法。在今
后的教学中，要注意关注每个幼儿的学习情况，提高教学质量。
2.拓展延伸：组织幼儿参观口腔医院，让幼儿更直观地了解牙齿
保护的重要性。同时，鼓励家长参与，共同关注幼儿的口腔健康。
重点和难点解析
1.教学内容的合理安排与引导。
2.教学目标的明确与实施。
3.教学难点与重点的把握。
4.教具与学具的选择与应用。
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
5.教学过程的实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的细
化。
6.板书设计的简洁与明了。
7.作业设计的针对性与实践性。
8.课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学内容的合理安排与引导
教学内容应结合幼儿的认知水平和兴趣，以生动、形象的方式呈
现。在引导幼儿学习牙齿的结构、功能及保护方法时，教师应通过观
察、讨论、实践等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握知识。
二、教学目标的明确与实施
1.知识目标：让幼儿了解牙齿的结构、功能及保护方法。
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