Unit 1 The mass media Project (1) 说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)选择性必修第二册.docxVIP

Unit1ThemassmediaProject(1)说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)选择性必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过Unit1ThemassmediaProject(1)的教学，帮助学生深入理解大众媒体的作用、影响及其在现代社会中的重要性。结合选择性必修第二册英语译林版教材，本节课将重点培养学生对媒体信息的批判性思维能力，提高他们运用英语进行实际交流的能力，为高中阶段的英语学习打下坚实基础。同时，通过实践性活动，激发学生对英语学习的兴趣，培养他们团队合作意识。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用英语媒体文本的能力，提高他们在不同语境中运用英语进行有效沟通和表达的能力。

2.文化意识：通过分析媒体信息，增强学生对中外媒体文化差异的认识，提升他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：训练学生批判性思维，使其能够对媒体信息进行独立分析和评价，形成自己的见解和观点。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，使其能够通过媒体资源进行有效学习，提高英语学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基础的英语语法和词汇，能够进行简单的英语阅读和写作。

-学生对大众媒体的基本概念有所了解，能够识别不同的媒体形式和功能。

-学生在之前的单元中接触过一些与媒体相关的文章，对媒体信息的理解能力有所提升。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对媒体信息充满好奇，对现代媒体如社交媒体、网络新闻等有较高的兴趣。

-学生具备一定的英语听说能力，但阅读和写作能力有待加强。

-学生学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好团队合作，需要采用不同的教学方法以满足不同需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在分析媒体信息时缺乏批判性思维，容易接受信息而不加甄别。

-阅读较复杂的媒体文章时，学生可能会遇到生词和理解上的困难。

-在进行项目活动时，学生可能会因为缺乏合作经验而难以有效分工和沟通。

教学方法与手段

教学方法：

1.讨论法：通过小组讨论，引导学生对媒体信息进行分析和评价，培养学生的批判性思维和合作能力。

2.案例分析法：使用具体的媒体案例，帮助学生理解理论知识，提高他们对媒体文本的解读能力。

3.任务型教学法：设计实际操作任务，让学生在完成特定任务的过程中，自然地运用所学知识，增强实践能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT等工具展示媒体文本和案例，直观地呈现教学内容，增强学生的学习兴趣。

2.网络资源：整合在线媒体资源，如新闻网站、视频资料，为学生提供丰富的学习材料。

3.教学软件：使用互动式教学软件，如在线讨论平台，提高学生参与度和教学互动性。

教学过程

一、导入

-同学们，大家好！今天我们将开始学习Unit1ThemassmediaProject(1)。在我们日常生活中，媒体无处不在，它影响着我们的思想和行为。你们平时都通过哪些媒体获取信息呢？请分享一下你们的经验。

二、课文主旨内容探究

1.阅读准备

-首先，请大家浏览课文标题和图片，预测一下这篇文章可能会讨论哪些内容。

-现在，我将播放一段关于媒体的视频，请大家观看并思考：媒体对我们生活有哪些影响？

2.精读课文

-接下来，我们将一起阅读课文。请大家先自主阅读一遍，注意理解文章的大意和关键信息。

-现在，我将带领大家逐段精读课文，分析每个段落的主要内容和结构。

-在阅读过程中，我会提出一些问题，请大家积极思考和回答。

3.文章结构分析

-同学们，我们已经阅读了整篇文章，现在让我们来分析一下文章的结构。文章可以分为几个部分？每个部分主要讨论了什么？

-请大家根据文章结构，用自己的话简要复述文章内容。

三、全文侧重点讲解

1.媒体类型介绍

-现在，我们来学习一下课文中提到的不同媒体类型。请同学们阅读课文中的相关段落，了解每种媒体的特点和作用。

-接下来，我会举一些例子，帮助大家更好地理解这些媒体类型。

2.媒体影响分析

-同学们，媒体对我们的影响是巨大的。请阅读课文中的相关部分，思考媒体对我们生活的积极和消极影响。

-现在，让我们分组讨论一下，每个小组列举一些媒体对我们生活的具体影响，并分享给你们的小组成员。

3.批判性思维训练

-在了解了媒体的影响之后，我们需要培养批判性思维，学会分析和评价媒体信息。请同学们阅读课文中的案例，思考如何辨别媒体信息的真实性和可靠性。

-现在，我会给大家提供一些真实的媒体文章，请大家运用批判性思维，对这些文章进行分析和评价。

四、实际性教学内容

1.案例分析

-同学们，现在我们