教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷完整版.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.耳廓的作用是（??）。

A.将声波转化为振动????B.将听觉信号传递到大脑???C.收集声音

2.声音不能在（??）中传播。

A.真空????B.固体????C.液体

3.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度?????C.是否振动

4.用手抓住击打过的音叉后，音叉（??）。

A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻

5.敲击音叉的力越大，发出的声音（??）。

A.越高?????B.越响?????C.越轻

6.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是（??）。

A.音带?????B.声带????C.听小骨

7.下列关于声音强弱的说法，正确的是（??）。

A.声音没有强弱之分?????B.声音的强弱无法控制?????C.声音的强弱与物体的振动幅度有关

8.耳朵里产生振动的是（??）。

A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经

9.二胡弦绷直后，拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些，再次拉动它，听到发出的声音（???）。

A.比松的时候音高高??????B.比松的时候声音弱??????C.比松的时候声音低

10.声音在（??）传播速度最快。

A.固体????B.液体???C.气体

二.填空题(共10题，共38分)

1.在自然界中，声音有（???）有弱，有（???）有低……。

2.耳由（???）、（???）、（???）三部分组成。

3.在车站、菜市场等地经常会听到（???）的声音。

4.拔动钢尺、（???）都能发出声音，同时看到物体在（???）。

5.尺子振动的（???）受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。

6.当钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都在（???）。

7.声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速（???），产生声音。声带越紧，发出的声音越（???）。

8.耳朵是我们的（???）器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（???）。

9.一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生（???），振动的空气到达我们的耳朵，引起（???）振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经，产生了（???），（???）接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

10.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。

三.判断题(共10题，共20分)

1.用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会有波纹产生。（??）

2.人的耳朵里有鼓膜，鼓膜虽然很厚，但有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。（??）

3.空气能传播声音，但是而水却不能传播声音。（??）

4.声音的高低可以用音高描述。（??）

5.琴弦振动部分越长，声音越低；振动部分越短，声音越高。（??）

6.我们周围的声音有的低沉浑厚，有的清脆悦耳。（??）

7.听小骨是内耳的一部分。（??）

8.耳蜗中充满液体。（??）

9.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。（?）

10.声音可以在气体、液体、固体中传播。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声音

耳郭????将声波转化为振动

耳道????将听觉信号传递给大脑

听觉神经???传递声音

耳蜗????将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

3.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

4.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

5.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。

A.音叉??