第1章 第2节 人口（新说课稿）2023-2024学年八年级上册地理（人教版）.docx

第1章第2节人口（新说课稿）2023-2024学年八年级上册地理（人教版）

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“第1章第2节人口（新说课稿）2023-2024学年八年级上册地理（人教版）”本节课主要介绍我国人口的数量、分布、增长及人口政策等内容。教材以生动的实例和图表形式，引导学生认识我国人口的特点及其对经济发展、社会生活等方面的影响。通过学习，使学生树立正确的人口观，提高对人口问题的关注和认识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.培养学生的地理信息素养，通过分析人口数据，提高学生获取、整理、分析地理信息的能力；2.培养学生的空间思维素养，使学生能够从地理空间角度理解人口的分布、迁移及其影响；3.培养学生的综合思维素养，引导学生从多角度分析人口问题，提高综合分析能力；4.培养学生的家国情怀素养，使学生关注国家人口政策，理解人口与国家发展的关系，增强社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括以下几个方面：

-人口数量和分布特点：讲解我国人口数量的变化趋势，以及人口的地理分布特征，如东多西少、城市多农村少等。重点举例说明不同地区人口分布差异的原因，如经济发展水平、自然环境等。

-人口增长及其影响：强调人口增长对资源和环境的影响，以及对社会经济发展的双重作用。举例分析人口过多和人口老龄化对经济、社会、资源环境等方面的影响。

-人口政策：讲解我国的人口政策及其演变，如计划生育政策、二孩政策等。重点阐述不同时期人口政策的背景和目的，以及政策调整对社会的影响。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-人口分布图的阅读与分析：学生可能难以从人口分布图中获取有效信息，如人口密度的计算、不同地区人口分布的差异等。举例引导学生如何通过地图了解人口分布情况，如比较不同省份的人口密度。

-人口增长模型的建立：学生对人口增长模型的理解可能存在困难，如自然增长率、人口老龄化等概念。通过具体案例，如某地区的人口统计数据，帮助学生理解这些概念的计算方法和含义。

-人口政策的影响分析：学生可能难以理解人口政策对社会经济的深远影响。通过分析历史数据，如政策实施前后的生育率变化，帮助学生理解政策调整的目的和效果。

教学资源准备

1.教材：提前确保每位学生都配备了2023-2024学年八年级上册地理（人教版）教材。

2.辅助材料：收集并准备与人口分布、增长及政策相关的图表、统计数据和视频资料，以多媒体形式辅助教学。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，确保教学资源的有效展示。

4.教室布置：合理安排座位，保证学生能够清晰地观看演示材料，同时预留空间进行小组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人口问题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我国的人口数量吗？人口的增长和分布对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于我国人口分布的图片或视频片段，让学生初步感受人口问题的复杂性。

简短介绍人口问题的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人口基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人口的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解人口的定义，包括人口的出生、死亡、迁移等基本元素。

详细介绍人口的组成部分，如人口数量、人口密度、人口增长率等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.人口案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人口问题的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的人口案例进行分析，如人口老龄化、人口红利等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解人口问题的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用人口理论解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论人口问题的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与人口问题相关的主题进行深入讨论，如人口政策、人口迁移等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人口问题的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人口问题的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人口的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调人口问题在现实生