教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷及参考答案【精练】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（?）。

A.固体、液体、气体??????B.固体、气体、液体??????C.气体、液体、固体

2.把手放在耳后并朝着声音发出的方向，我们听到的声音会（?），由此，我们可以知道耳郭的作用是收集声波。

A.更模糊??????B.更清楚??????C.更快

3.二胡弦绷直后，拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些，再次拉动它，听到发出的声音（???）。

A.比松的时候音高高??????B.比松的时候声音弱??????C.比松的时候声音低

4.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（?）。

A.不再敲了?????B.马上用手按住锣面，使它不再振动?????C.继续轻轻地敲

5.小红吹奏上图的乐器，声音最高的是（??）。

A.1号试管??????B.3号试管??????C.6号试管

6.歌手唱到高音时，声带振动的速度（?）。

A.慢??????B.快??????C.不快也不慢

7.声音可以向（???）传播。

A.一个方向?????B.四面八方?????C.两个方向

8.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长，用同样的力量拨动，钢尺发出的声音越来越（??）。

A.无法确定?????B.高???C.低

9.小明自制了一个橡皮筋琴，如图：用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨，声音的变化是（??）。

A.从低到高?????B.从高到低?????C.从弱到强

10.在弹吉他时，若想要使它发出的声音强一些，可以（??）。

A.换新吉他?????B.用的力气大一些?????C.调节弦的松紧度

二.填空题(共10题，共42分)

1.耳由外耳、（???）、（???）三部分组成。

2.外界的声音引起（???）的振动，（???）将振动传达到（???），并刺激（???）产生信号，（???）接收到信号，我们就听到了声音。

3.我们周围的声音可以分为（???）、（???）和（???）三种。

4.大量事实证明：声音因物体振动而（???）。振动停止，声音（???）。

5.声音可以用高、（???）强、（???）等词来描述。

6.鼓声是由（???）振动产生的。

7.在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是（???）。

8.声音的传播方向是向着（???）的。

9.声音的高低与发声物体的长短、（???）等因素有关。

10.周围的声音根据（???）的不同，可以分为动物的（???）、自然界的）（???）、人类生产生活发出的声音。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在制作乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（??）

2.描述声音可以用高、低、强、弱等词汇。（??）

3.声音可以在气体、液体、固体中传播。（??）

4.宇航员在月球上需要借助电子设备才能进行沟通，是因为他们穿的宇航服太厚了。（??）

5.各种乐器的发声方法和发声部位不同，但都能发出美妙的声音。（??）

6.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，然后完全抽出罩内的空气，我们就听不到闹钟的声音了。（??）

7.我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。（??）

8.如果我们的四周没有空气，那么学校的广播就不能向我们传递声音了。（??）

9.金属与空气传播声音的本领是一样的。（??）

10.声带越紧，发出的声音就越高。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共25分)

1.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

2.为什么说“一个巴掌拍不响”？

3.我们怎样保护自己的听力？

4.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

5.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在