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福建省厦门市职工业余中学高二数学理测试题含解析.docxVIP

福建省厦门市职工业余中学高二数学理测试题含解析.docx

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福建省厦门市职工业余中学高二数学理测试题含解析

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的

1.四名同学根据各自的样本数据研究变量之间的相关关系,并求得回归直线方程和相关系数,分别得到以下四个结论:

①y=2.35x-6.42,r=-0.93??????②y=-3.47x+5.56,r=-0.95

③y=5.43x+8.49,r=0.98??????????④y=-4.32x-4.58,r=0.89

其中,一定不正确的结论序号是(??)

A.②③????????B.①④??????C.①②③???????D.②③④

参考答案:

B

2.现有五个球分别记为A,C,J,K,S,随机放进三个盒子,每个盒子只能放一个球,则K或S在盒中的概率是()

A. B. C. D.

参考答案:

D

【考点】古典概型及其概率计算公式.

【专题】计算题.

【分析】利用排列求出所有的基本事件的个数,再求出K,S都不在盒中的放法,利用古典概型概率公式及对立事件的概率公式求出K或S在盒中的概率

【解答】解:将5个不同的球随机放进三个盒子,每个盒子只能放一个球,所有的放法有A53=60

K,S都不在盒中的放法有A33=6

设“K或S在盒中”为事件A

则P(A)=

故选D

【点评】本题考查利用排列求事件的个数、古典概型的概率公式、对立事件的概率公式.

3.下面使用类比推理正确的是?????????????????????(???)

??????A.“若a·3=b·3,则a=b”类推出“若a·0=b·0,则a=b”

??????B.“若(a+b)c=ac+bc”类推出“(a·b)c=ac·bc”

??????C.“若(a+b)c=ac+bc”类推出“”

??????D.“”类推出“”

参考答案:

C

4.某医疗研究所为了检验新开发的流感疫苗对甲型H1N1流感的预防作用,把1000名注射了疫苗的人与另外1000名未注射疫苗的人的半年的感冒记录作比较,提出假设H0:“这种疫苗不能起到预防甲型H1N1流感的作用”,并计算出,则下列说法正确的(???)

A.这种疫苗能起到预防甲型H1N1流感的有效率为1%

B.若某人未使用该疫苗,则他在半年中有99%的可能性得甲型H1N1

C.有1%的把握认为“这种疫苗能起到预防甲型H1N1流感的作用”

D.有99%的把握认为“这种疫苗能起到预防甲型H1N1流感的作用”

参考答案:

D

5.在△ABC中,若a=18,b=24,A=44°,则此三角形解的情况为()

A.无解??B.两解????C.一解??D.解的个数不确定

参考答案:

B

6.(5分)函数f(x)的定义域为(a,b),导函数f(x)在(a,b)内的图象如图所示,则函数f(x)在开区间(a,b)内有极值点()

A.

1个

B.

2个

C.

3个

D.

4个

参考答案:

C

从f′(x)的图象可知f(x)在(a,b)内从左到右的单调性依次为增→减→增→减,

根据极值点的定义可知,导函数在某点处值为0,左右两侧异号的点为极值点,

由图可知,在(a,b)内只有3个极值点.

故答案为C.

7.在△ABC中,已知a=8,B=60°,C=75°,则b等于()

A.4 B. C.4 D.

参考答案:

A

【考点】正弦定理.

【专题】解三角形.

【分析】先求得A,进而利用正弦定理求得b的值.

【解答】解:A=180°﹣B﹣C=45°,

由正弦定理知=,

∴b===4,

故选A.

【点评】本题主要考查了正弦定理的运用.考查了学生对基础公式的熟练应用.

8.一个等比数列的前n项和为48,前2n项和为60,则前3n项和为(???)

A、63?????????????B、108??????????C、75????????D、83

参考答案:

A

9.若函数f(x)=x2+bx+c的图象的顶点在第四象限,则函数f/(x)的图象是

参考答案:

A

10.在正三棱柱ABC﹣A1B1C1中,D是AC的中点,AB1⊥BC1,则平面DBC1与平面CBC1所成的角为()

A.30° B.45° C.60° D.90°

参考答案:

B

【考点】二面角的平面角及求法.

【分析】以A为坐标原点,、的方向分别为y轴和z轴的正方向建立空间直角坐标系,利用向量法能求出平面DBC1与平面CBC1所成的角.

【解答】解:以A为坐标原点,、的方向分别为y轴和z轴的正方向建立空间直角坐标系.

设底面边长为2a,侧棱长为2b,

则A(0,0,0),C(0,2a,0),D(0,a,0),B(a,a,0),C1(0,2a,2b),B1(a,a,2b).

=(),=(﹣,a,

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