2025年春雨沙沙教案小班 .pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

春雨沙沙教案小班

教案标题：春雨沙沙教案小班

教学目标：

1.让学生了解春天的特点和春雨的形成过程。

2.培养学生对春天的兴趣和热爱。

3.培养学生的观察力和动手能力。

教学内容：

1.春天的特点：温暖、多雨、万物复苏。

2.春雨的形成过程：水蒸气凝结成云，云中的水滴聚集形成雨滴，雨滴落地形

成春雨。

教学准备：

1.PPT或图片展示春天的图片和春雨的形成过程。

2.模拟春雨的实验材料：透明玻璃杯、热水、冰块、蓝色食用色素、搅拌棒。

教学步骤：

1.导入（5分钟）：

-展示春天的图片，引导学生谈论春天的特点。

-引发学生对春雨的好奇心，提问：“你们知道春雨是怎么来的吗？”

2.讲解春雨的形成过程（10分钟）：

-使用PPT或图片，简单介绍春雨的形成过程，引导学生了解水蒸气凝结成

云、云中的水滴聚集形成雨滴、雨滴落地形成春雨的过程。

-通过生动的语言和形象的图片，让学生更好地理解和记忆春雨的形成过程。

3.实验探究春雨的形成过程（15分钟）：

百学须先立志。——朱熹

-将透明玻璃杯中倒入热水，让学生观察杯内是否有水蒸气。

-放入冰块，让学生观察杯外是否有水滴凝结在杯壁上。

-加入蓝色食用色素，搅拌均匀，让学生观察水滴的变化。

-引导学生思考实验过程中的现象和与春雨形成过程的联系。

4.操作练习（10分钟）：

-分发春雨的绘画纸和彩色笔，让学生画出春雨的场景，并用简单的语言描述。

-鼓励学生动手操作，模拟春雨的形成过程，如使用棉球代表云，滴水在纸上

代表雨滴。

5.总结与展示（5分钟）：

-让学生展示他们的绘画作品，并分享他们对春雨的理解。

-总结春雨的形成过程，强调春雨对大自然的重要性。

教学延伸：

1.带领学生观察春雨对植物的滋润作用，了解春雨对植物生长的重要性。

2.组织学生观察春雨后的昆虫活动，引导学生了解春雨对昆虫生活的影响。

教学评估：

1.教师观察学生在实验探究中的表现，评估他们对春雨形成过程的理解程度。

2.学生完成的绘画作品和描述，评估他们对春雨的理解和表达能力。

教学反思：

通过本节课的教学，学生能够了解春天的特点和春雨的形成过程，培养了他们

对春天的兴趣和热爱。实验探究和操作练习提高了学生的观察力和动手能力。

在教学延伸中，通过观察春雨对植物和昆虫的影响，进一步拓展了学生的知识

面。评估环节能够及时了解学生的学习情况，为后续教学提供参考。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》